文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好讀《老師》有感650字作文？“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！弊x了這句名言，我就想起我在暑假時看了一篇感人肺腑的文章——《老師》。這篇文章講了：在一個偏遠、貧窮的山村里，一直沒有一個學校，因為村里窮的緣故，老師們都不愿意來這教書，直到有一年，城里分配下來一個漂亮的女老師，她每天在黑板上寫下課文內(nèi)容，同學們邊讀邊抄，山村第一次有了瑯瑯的讀書聲，這個老師不走了，留下來一直教了6年，執(zhí)著地堅持在一個貧困落后的小山村教書。以下是梁小娟寫的《讀《老師》有感》范文；

好讀《老師》有感作文650字概況

• 作者：梁小娟
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年06月15日 22時06分

“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！弊x了這句名言，我就想起我在暑假時看了一篇感人肺腑的文章——《老師》。

這篇文章講了：在一個偏遠、貧窮的山村里，一直沒有一個學校，因為村里窮的緣故，老師們都不愿意來這教書，直到有一年，城里分配下來一個漂亮的女老師，她每天在黑板上寫下課文內(nèi)容，同學們邊讀邊抄，山村第一次有了瑯瑯的讀書聲，這個老師不走了，留下來一直教了6年，執(zhí)著地堅持在一個貧困落后的小山村教書。同學們不知道的知識，不懂得的真理，她總是耐心教鄉(xiāng)村的孩子識字、讀書、做人。同學們非常懷念、感激她。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”是呀！正因為有老師們這種踏踏實實做事，默默不聞奉獻的精神，我們才能任意地在知識的天空中遨游，在學問的高峰上攀登。老師就像一根蠟燭，燃燒了她們自己，照亮了我們。文中的老師為什么教了一年，就不肯走了呢？那是因為她知道山村里的人都沒文化，只有使村里的孩子們學好文化，才能使國家變得強大。老師，您只是萬綠中的一棵小草，卻無私著奉獻您的綠色，雖然您只是花園中的一名園丁，卻栽出了滿園的綠色。其實，我們身邊的老師也是如此。我們班的鐘老師，她就是我們尊敬的老師，她任勞任怨，無私奉獻，每天都是在批改作業(yè)、備課的生活中度過的，我們每天看到鐘老師在同學們面前滿面春光，其實在疲憊的身軀中包含著她對我們的期望。當放學后，我們興高采烈回家時，鐘老師依然在辦公室里忙碌著，透過窗戶，看到的是她的瘦弱的背影，她確實地為我們付出了太多太多，我們又怎能辜負了她對我們的期望呢？

在此，我最想跟老師說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

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作者：小學六年級學生（5）班 梁小娟   時間：2025-6-15 22:06