文章摘要：六年級散文作文:怎么寫好感恩的心650字作文？“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會珍惜……”我們帶著感恩的心為所有老師慶祝9月10號的第24個(gè)教師節(jié)。我不禁回憶起：每天中午，各科老師都放棄自己的午休時(shí)間，來為我們講評作業(yè)，雖然很累，卻常常是不亦樂乎。以下是李思涵寫的《感恩的心》范文；

好感恩的心作文650字概況

• 作者：李思涵
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：散文
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年10月13日 15時(shí)39分

小學(xué)六年級散文作文650字   李思涵   阜陽市 小學(xué)六年級學(xué)生（7）班

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會珍惜……”我們帶著感恩的心為所有老師慶祝9月10號的第24個(gè)教師節(jié)。

我不禁回憶起：每天中午，各科老師都放棄自己的午休時(shí)間，來為我們講評作業(yè)，雖然很累，卻常常是不亦樂乎。那時(shí)，天氣悶熱，我們在涼爽的風(fēng)下聽著老師講課，而老師卻已經(jīng)滿頭大汗，淘氣的汗珠像露珠一樣從頭上流到臉頰，老師也顧不上擦汗。

還有一次，我在看書的過程中，遇到一個(gè)不會讀的字，又沒帶字典，問同學(xué)，同學(xué)又不會。于是，在語文課下課后，我便跑去問吳老師：“吳老師，“喀”這個(gè)字怎么讀?。俊眳抢蠋熣f：“好象是讀“ka”吧，我也不太清楚?！蔽冶疽詾閰抢蠋熅瓦@么算了，沒想到吳老師又說：“你到我辦公室來查一下。”我先是一愣，隨后，快步跟著吳老師去了辦公室，一查，果然是讀“ka”，是擬聲詞，組詞為“喀嚓”，查好后，吳老師臉上露出欣慰的笑容。

在此，我最想對老師說的一句話就是：“老師節(jié)日快樂！老師，您辛苦了！”我把這句話寫在了賀卡上。

晚上，我做著一個(gè)美麗的猛，仿佛看見老師正欣慰地望著我，耳邊響起

《感恩的心》……

第二天早上，我唱著

《感恩的心》歡歡喜喜地來到學(xué)校，“節(jié)日快樂”之類的話常掛在嘴邊。一到教室門口，就聽到瑯瑯的讀書聲，我知道，這才是給老師最好的禮物。我急忙放下書包，交好作業(yè)后，也加入他們的行列中。這時(shí)，老師近來了，見到了這樣好的氛圍，也露出了開心的笑容。

“春蠶到死絲方盡，蠟鋸成灰淚始干”多么偉大的詩句?。≠潛P(yáng)的不正是老師那一心為工、默默無聞的精神嗎？我們又何嘗不能抱著一顆感恩的心，用實(shí)際行動，來報(bào)答老師呢？

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 李思涵   時(shí)間：2024-10-13 15:39