文章摘要：五年級作文650字:怎么寫好把話傳650字作文？今天是星期五，我們期待已久的游戲終于來了，這天我們班鴉雀無聲，同學們都在猜老師今天玩的是什么游戲。這時吳老師走了進來，告訴我們玩的游戲是傳話，老師把我們分成二組，說明了游戲規(guī)則和玩法，我就已經(jīng)緊張起來了。以下是李驊涓寫的《把話傳》范文；

好把話傳作文650字概況

• 作者：李驊涓
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年10月15日 08時25分

今天是星期五，我們期待已久的游戲終于來了，這天我們班鴉雀無聲，同學們都在猜老師今天玩的是什么游戲。

這時吳老師走了進來，告訴我們玩的游戲是傳話，老師把我們分成二組，說明了游戲規(guī)則和玩法，我就已經(jīng)緊張起來了。

“游戲開始啦”。只聽吳老師把謎題悄悄告訴第一個同學后，一聲令下，我們二組就迅速地一個接一個往后傳，到了葛晨煥，只見他把耳朵緊貼在蘇睿澤的嘴巴上，雖然我不知道傳的是什么，但是我卻從葛晨煥的笑聲里感到這個話很搞笑，葛晨煥快在向我傳的時候，我恨不得把耳朵“拿”下來，我心里還想：要是傳錯了怎么辦，同學們肯定會怪我。這時我的心已經(jīng)懸到了喉嚨口。當葛晨煥對我說：“小二郎上山見到大灰狼”。說完，我就向劉雨純傳過去，劉雨純就連忙轉(zhuǎn)過頭來，把耳朵對向我，我就把話傳給她。他聽后又向后面的同學傳去，最后我們組的強薇上去了寫出他所聽到的話。

強薇寫道：“小二郎見到大二郎”。

我納悶了，明明傳達到我這兒的是小二郎上山見到大二郎呀。等了一會兒，老師公布了正確答案：“小亮上山不見狼，狼見小亮不是羊”。

之后開始了第二輪，結(jié)果更搞笑。我們組是最后的答案是“媽媽馬馬跑”！

第一組也非常搞笑：“馬媽媽馬馬媽媽馬”。同學們有的人笑的前伏后仰，有的人笑的肚子都要“破”了，還有的人只是嘴稍微笑了一下。

歡聲笑語過后，老師又公布了第二輪答案：“媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬，馬載媽媽跑”。不知不覺下課了。

下課后，我回味吳老師給我們做的游戲，通過這一游戲，使我懂得了，凡事要親眼看見才可以是事實，耳朵聽到的不一定都是對的，有時也會錯

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作者：小學五年級學生（5）班 李驊涓   時間：2024-10-15 08:25