文章摘要：六年級(jí)想像作文:怎么寫好暢想未來650字作文？烏丹五中八年四班高穎杰未來的我是怎么樣的人。未來的我生活如何。未來的我有什么工作呢。未來的我會(huì)有幸福的生活嗎。一切都在徘徊，一切都是一個(gè)未知數(shù)。但風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹。在不同的年代，總有不同的事發(fā)生，不知自己的未來，但我們可以開創(chuàng)自己的未來，時(shí)間匆匆，人生苦難多，但我們可以克服一切用自己的全部去為自己的未來拼搏，有首歌是“我的未來不是夢(mèng)”學(xué)習(xí)要與學(xué)為主，身為一個(gè)學(xué)生更要以學(xué)為主，學(xué)應(yīng)該是我們的樂趣，當(dāng)作一種愛好來對(duì)待，你會(huì)學(xué)習(xí)的更豐富，更受歡迎。以下是吳揚(yáng)寫的《暢想未來》范文；

好暢想未來作文650字概況

• 作者：吳揚(yáng)
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：想像
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年10月11日 18時(shí)36分

烏丹五中八年四班高穎杰未來的我是怎么樣的人；未來的我生活如何；未來的我有什么工作呢；未來的我會(huì)有幸福的生活嗎？一切都在徘徊，一切都是一個(gè)未知數(shù)。但風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹。在不同的年代，總有不同的事發(fā)生，不知自己的未來，但我們可以開創(chuàng)自己的未來，時(shí)間匆匆，人生苦難多，但我們可以克服一切用自己的全部去為自己的未來拼搏，有首歌是“我的未來不是夢(mèng)”學(xué)習(xí)要與學(xué)為主，身為一個(gè)學(xué)生更要以學(xué)為主，學(xué)應(yīng)該是我們的樂趣，當(dāng)作一種愛好來對(duì)待，你會(huì)學(xué)習(xí)的更豐富，更受歡迎。

那我們的未來到底怎么辦呢？到底怎么去創(chuàng)造？我們是農(nóng)村的孩子，只有學(xué)習(xí)才有未來可談，只有學(xué)才能有學(xué)問，為自己的事業(yè)打拼。所以我們應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，要做到學(xué)到老，在戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，有學(xué)問的人有的有一份好工作，有的沒有工作。而沒有文化的人整天累的死去活來，我們?yōu)槭裁床?a href="http://hnjxzp.com/zt/zhenxishijian/" title="珍惜時(shí)間作文">珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)呢？父母為了我們有多么辛苦，只求我們學(xué)習(xí)好，將來有出息，在現(xiàn)代社會(huì)中講究兩全齊美，“既要學(xué)習(xí)好，又要有口才”，也就是生活中的“會(huì)說”。所以現(xiàn)在在學(xué)校中實(shí)行自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)言有效教學(xué)的習(xí)慣。

我們應(yīng)該積極參與，努力學(xué)習(xí)，大膽的發(fā)言，同時(shí)要加強(qiáng)自己的對(duì)社會(huì)對(duì)時(shí)代的適應(yīng)，為自己的未來打下基礎(chǔ)。至少在社會(huì)中能夠生存下來。學(xué)習(xí)求什么呢？不就是求自己的未來更美好、更幸福嗎？太多的疑問會(huì)激發(fā)我們的想象力，會(huì)使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的偉大，學(xué)習(xí)知識(shí)也是一種樂趣，古代有多少名古人，為學(xué)習(xí)而受苦，卻不是退縮堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，那種求職求實(shí)的精神可貴，未來說起來很遙遠(yuǎn)，但是從小事和奮斗中才能成功。所以我們要暢想未來。

為自己的未來開創(chuàng)道路，迎接美好明天！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 吳揚(yáng)   時(shí)間：2024-10-11 18:36