文章摘要：閱讀作文650字:怎么寫好我的快樂(lè)源自于閱讀650字作文？每個(gè)人都有自己所欣喜的愛(ài)好，每當(dāng)人們做著自己所感興趣的事時(shí)，總會(huì)收獲一份快樂(lè)。“讀書是通向成功的捷徑”這是我所認(rèn)同，也是我所喜愛(ài)的。每當(dāng)我進(jìn)入書的海洋時(shí)，總是陶醉其中，不能自拔，便也由此收獲了一份滿足感。以下是鐘海芳寫的《我的快樂(lè)源自于閱讀》范文；

好我的快樂(lè)源自于閱讀作文650字概況

• 作者：鐘海芳
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2023年06月07日 16時(shí)41分

每個(gè)人都有自己所欣喜的愛(ài)好，每當(dāng)人們做著自己所感興趣的事時(shí)，總會(huì)收獲一份快樂(lè)。

“讀書是通向成功的捷徑”這是我所認(rèn)同，也是我所喜愛(ài)的。

每當(dāng)我進(jìn)入書的海洋時(shí)，總是陶醉其中，不能自拔，便也由此收獲了一份滿足感。

一次，母親囑咐我到郵局寄郵包，我拿著20塊匆匆忙忙上路。

在經(jīng)過(guò)一家書店時(shí)，我停住了腳步，這可點(diǎn)了我的“死穴”，雖然心里想著：“寄郵包是正事，不能耽誤。”

可腳步卻不知不覺(jué)的奔向書店，仿佛有一股強(qiáng)大的磁場(chǎng)正吸引著我。

奔向書店時(shí)，我還有些矛盾，認(rèn)為這樣做還是不大合適，可當(dāng)我捧起書本，我整個(gè)的就把這件事忘了。

我貪婪的讀著每一本書，狼吞虎咽的恨不得把所有知識(shí)記下來(lái)。

一小時(shí)，兩小時(shí)......不知讀了多久，我還是無(wú)法從書本中抽出，直至有人從背后叫了我一下，“你買不買書的呀？”一看，是賣書的老板，我紅著臉說(shuō)：“買......買，多少錢？”

“25塊！”“什么！”我瞪大了眼，“我只有20塊，能便宜點(diǎn)嗎？”“不行，這是底價(jià)，不能再便宜了。”

我思量許久“要不先回家拿錢再來(lái)買吧！”

可當(dāng)我踏出第一步，我就停了，“要是被人買去了可怎么辦。”

猶豫再三，我把手上手表脫了下來(lái)說(shuō)：“老板，這表值30塊，給你了，讓給我這本書吧！求你了。”

老板想了很久，最終答應(yīng)了我的請(qǐng)求，此時(shí)的我已經(jīng)餓得前胸貼肚皮，但還是壓不住我的亢奮，我飛速的跑回了家。

回來(lái)后，母親看我竟原封不動(dòng)的把郵包還給她，她生氣的罵了我一頓，但我不在乎，倒也滿心歡喜的回到房間讀我的書。

也許讀書不一定能通向成功，但我愛(ài)讀書，正如魚兒愛(ài)水，花兒愛(ài)土一般，因?yàn)樗苁刮?a href="http://hnjxzp.com/zt/kuaile/" title="快樂(lè)作文">快樂(lè)。

查看：4997次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/650zizuowen/604553.html

作者：初中初二學(xué)生（6）班 鐘海芳   時(shí)間：2023-6-7 16:41