文章摘要：文具作文650字:怎么寫好文具爭功650字作文？靜靜的深夜里從小主人——小雨的房間里傳出一陣爭吵聲。這是怎么一回事呢。原來小主人早已入睡，爭吵聲是從她的書包里傳出來的……在文具盒媽媽的懷里憋了很久的鋼筆說話了，它叫喊道：“我的功勞最大，每天小主人無論是寫作業(yè)還是練字都用我，因為小主人長大了，已經(jīng)上五年級了，不會再用你們鉛筆了，小主人不要你們了。以下是林宏光寫的《文具爭功》范文；

好文具爭功作文650字概況

• 作者：林宏光
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年10月03日 09時09分

靜靜的深夜里從小主人——小雨的房間里傳出一陣爭吵聲。這是怎么一回事呢？原來小主人早已入睡，爭吵聲是從她的書包里傳出來的……

在文具盒媽媽的懷里憋了很久的鋼筆說話了，它叫喊道：“我的功勞最大，每天小主人無論是寫作業(yè)還是練字都用我，因為小主人長大了，已經(jīng)上五年級了，不會再用你們鉛筆了，小主人不要你們了?！?鉛筆不服氣地反駁道：“我的功勞比你大多了，雖然小主人現(xiàn)在不怎么用我，但到了以后，等小主人上了中學(xué)，學(xué)過幾何圖形后，因為要畫圖，所以要用我的時候多著呢！”鉛筆和鋼筆就這樣你一言我一語地爭吵著。剛剛?cè)胨南鹌ず屯扛囊罕凰鼈兂承蚜?，它們異口同聲地說：“我們的功勞才是最大的！”橡皮叫道：“你鉛筆只不過會寫字，有什么了不起的？你會修改嗎？ 肯定不會吧！如果小主人在中考時寫錯了字，沒有我的話，就不能修改了，那就要被扣分，你能改變的了嗎？”鉛筆啞口無言，鋼筆嘲笑道：“怎么樣，沒轍了吧？”“你也好不到哪去！我照樣可以修改你！”涂改液冷冷地說。就在它們吵得不可開交的時候。突然傳出一陣熟悉的聲音：“我親愛的孩子們，不要再吵了，你們各有各的作用，各有各的分工，是互為補充的！如果你們再拿自己不同的作用來爭功的話，就會無休止的爭吵下去，到最后，小主人都會被你們吵醒的，你們應(yīng)該知道結(jié)果會怎樣吧！”文具盒媽媽和藹地說。聽了文具盒媽媽的話，孩子們都承認了錯誤并保證以后再也不爭功了各自發(fā)揮好自己的作用，就是最大的功勞。

過了不久，書包里又恢復(fù)了往常的寧靜，里面的所有文具都安然入睡了，等待著小主人明天的課程……

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 林宏光   時間：2022-10-3 09:09