文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好浪跡如思——翔650字作文？不懂，我為什么沒(méi)有自由。我為什么不可以自由。誰(shuí)偷走了我的自由。為什么人活著總是已失去靈魂為代價(jià)。因?yàn)閷?duì)靈魂的執(zhí)著，所以海子選擇了離開(kāi)。因?yàn)閷?duì)彼岸的癡狂，釋家選擇了解脫。正如我一樣，無(wú)限肯定著自己的價(jià)值觀，無(wú)限追尋著自由，無(wú)限鄙視所有沒(méi)有靈魂的人，更鄙視那些自己沒(méi)有自由便逼迫別人一樣沒(méi)有自由的人。以下是金妍平寫(xiě)的《浪跡如思——翔》范文；

好浪跡如思——翔作文650字概況

• 作者：金妍平
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分33段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月13日 11時(shí)11分

不懂，我為什么沒(méi)有自由？我為什么不可以自由？誰(shuí)偷走了我的自由？

為什么人活著總是已失去靈魂為代價(jià)？因?yàn)閷?duì)靈魂的執(zhí)著，所以海子選擇了離開(kāi)；因?yàn)閷?duì)彼岸的癡狂，釋家選擇了解脫。正如我一樣，無(wú)限肯定著自己的價(jià)值觀，無(wú)限追尋著自由，無(wú)限鄙視所有沒(méi)有靈魂的人，更鄙視那些自己沒(méi)有自由便逼迫別人一樣沒(méi)有自由的人。

我知道，一個(gè)人的性格無(wú)法強(qiáng)迫，更沒(méi)有必要強(qiáng)迫，因?yàn)椋愿癖旧頉](méi)有錯(cuò)。錯(cuò)的只是保守，麻木，虛偽，也許就是整個(gè)世界。

我沒(méi)有顛倒。是世界在顛倒。

眾人皆醉，惟我獨(dú)醒。

所以，清醒的我變背負(fù)上愚昧，幼稚的罪名。而我，也只能微笑，獨(dú)對(duì)一江汨羅，無(wú)限嘆息。

在這條淹沒(méi)了屈原的河流上，我選擇沉默。因?yàn)?，除了沉默，我別無(wú)選擇，除非……

我望著滾滾東逝的江水，我還不想皈依天堂。

雖然沉默,心靈卻在顫動(dòng)。冰冷的眼神下，流淌著溫暖的血液……

也許，我不適合這里。殘酷，冷漠，荒蕪，我想，我應(yīng)該尋找那一片生機(jī)。

堅(jiān)信，自由不在遠(yuǎn)方。

在一位網(wǎng)友的建議下，我聽(tīng)了鄭智化的《我這樣的男人》，不怎么好聽(tīng)，但歌詞寫(xiě)得很好，先抄了下來(lái)：

我的腳步想要去流浪

我的心卻想靠航

我的影子想要去飛翔

我的人還在地上

我的笑容想要去偽裝

我的淚卻想投降

我的眼光想要去躲藏

我的嘴還在逞強(qiáng)

我這樣的男人

沒(méi)有你想像中堅(jiān)強(qiáng)

在人世間飄蕩

如果你寬容的胸膛

是我停泊的海港

讓我在夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)之間

找到依靠的地方

是誰(shuí)，寫(xiě)下了我的心情？

是誰(shuí)，看懂了我的心情？

是誰(shuí)，已放棄了流浪，而交給我繼續(xù)？

也許，心中還想靠航；也許，心中充滿希望。

但我還要流浪，追尋這自由的天堂。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 金妍平   時(shí)間：2024-10-13 11:11