文章摘要：六年級狀物作文:怎么寫好描寫芍藥的作文650字？牡丹之妹——芍藥想必大家都曉得“花中之王”的牡丹吧。但是大家知道她的妹妹——芍藥嗎。四月初，我們1號宿舍樓的芍藥開得正旺，我們湊近盡情地欣賞那四月初的芍藥。我們地來到芍藥池旁，它們只有30厘米那么高，都還未孕育花苞。以下是鄧東梅寫的《描寫芍藥的作文》范文；

好描寫芍藥的作文650字概況

• 作者：鄧東梅
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年06月04日 20時05分

牡丹之妹——芍藥

想必大家都曉得“花中之王”的牡丹吧！但是大家知道她的妹妹——芍藥嗎？四月初，我們1號宿舍樓的芍藥開得正旺，我們湊近盡情地欣賞那四月初的芍藥。

我們地來到芍藥池旁，它們只有30厘米那么高，都還未孕育花苞。它們有的只從濕潤的土壤里鉆出一個個像小竹筍似的紫紅色的“小腦袋”，探頭探腦地張著這生機(jī)的世界；有的已長出了纖細(xì)的“筆桿”，互相競爭著比高低，花莖的頭上面已冒出了一個個“小”，活像一只只正在描繪春景的神奇的；有的已伸出了四五只“手臂”，張開了綠色的“手掌”，在向你招手，歡迎你的到來；還有的已形成一簇蔥綠的“竹林”，它們地聚攏在一起，互相伸出“手臂”但又互不纏繞，互不遮掩?；ǔ刂粔K大石頭，上面鐫刻著綠色的蒼勁有力的“鐘秀”兩個字。這樣的花草，圍繞著這樣高大的石碑，剛?cè)嵯酀?jì)，相映成趣。正當(dāng)我在無窮的遐想時，參觀的隊伍早已經(jīng)離了。我也戀戀不舍地離開了芍藥池。

觀察完回到教室，芍藥那積極向上、團(tuán)結(jié)互助、互相謙讓的影子總在我的頭腦中閃現(xiàn)。我又拿出詞典查了一下“鐘秀”的詞義，原來是“鐘靈毓秀”的簡稱。這時，我才恍然大悟，原來芍藥在期盼著我們成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，一名國家的棟梁呀！

芍藥，我沒有看到你嬌美的容顏，卻看到了你高貴的品質(zhì)。我愛你四月初的芍藥，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

我愛故鄉(xiāng)的芍藥花

遠(yuǎn)遠(yuǎn)，分不清哪是花，哪是蝶，哪是小姑娘。

我的故鄉(xiāng)亳州，是馳名中外的芍藥之鄉(xiāng)。春天，細(xì)雨如絲，滋潤了肥美的故鄉(xiāng)土地。故鄉(xiāng)的藥農(nóng)便把一塊塊芍藥根種植到村前屋后、地頭田間、樹林和小溪旁……（

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 鄧東梅   時間：2023-6-4 20:05