文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好快樂隨音符飄蕩650字作文？放學路過一家音像店，店內(nèi)正放著周杰倫的《夜曲》，隨聲附和著，我竟莫名笑了，也許是因為歌曲的快感吧。初三以來，已沒有時間聽流行歌曲，只有自己人工放歌，雖然不是很好聽，但終歸也是一種娛樂方式。騎著我心愛的“寶驢”，一邊唱著最流行的歌曲，車輪隨著歌聲的快慢作著變速運動，不一會兒就可以到家。以下是王燦穎寫的《快樂隨音符飄蕩》范文；

好快樂隨音符飄蕩作文650字概況

• 作者：王燦穎
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年06月22日 12時53分

放學路過一家音像店，店內(nèi)正放著周杰倫的《夜曲》，隨聲附和著，我竟莫名笑了，也許是因為歌曲的快感吧！

初三以來，已沒有時間聽流行歌曲，只有自己人工放歌，雖然不是很好聽，但終歸也是一種娛樂方式。騎著我心愛的“寶驢”，一邊唱著最流行的歌曲，車輪隨著歌聲的快慢作著變速運動，不一會兒就可以到家。

初二時每星期六晚都是我的練歌日，同時也是爸媽的耳朵遭難日，每次我一開口，右邊便傳來一聲吼：“憋死人了”（因為音調(diào)太高，用了假音）左邊便不耐煩的飄過一聲：“唱了些什么？小點聲?！彪S后便自己哼著孫燕姿的“綠光”工作去了。老媽也喜歡唱流行歌曲，但是我不管他們怎么說，因為我歌唱，我快樂。

不久，在老爸的提醒下，我找到了音樂中最大的快樂。我可以用歌把要背的課文唱出來，因為我一提到背課文就頭疼，但對歌詞卻記的很快，唱上一兩遍就記住了，唯一的問題就是我要讓課文與歌曲節(jié)奏搭配起來，這可有點兒費工夫。

還記的有一次，是放暑假，在最后幾天里，我打算放松一下，便聽起了歌，我這個人有個毛病，光聽歌不過癮，所以要清嗓大唱，結(jié)果被鄰居聽到了，他在跟我媽聊天時，竟然說我五音不全，讓我一天都不順暢。我把所有跟音樂有關的東西都丟進一個盒子里，決定以后再也不唱歌了，可是這個決定最終還是沒有成功，因為每當聽到同學們談論誰又出新專輯時，我又開始唱歌了，我從歌中找到了一個快樂的自我，我樂在音樂中，樂在旋律中，樂在音符里，通過那一天，我已不在乎別人的看法了，重要的是我喜歡音樂，聽音樂，我就快樂。

我要讓我的全部生活都浸在音樂中，讓快樂隨著音符飄蕩，讓快樂承受著音符傳遞。

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作者：小學六年級學生（7）班 王燦穎   時間：2021-6-22 12:53