文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好積跬步650字作文？荀子在《勸學(xué)》中說到：“不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江?！薄＿@句話揭示了一個(gè)真理：豐富的知識(shí)是靠日積月累和平時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)得來的。同時(shí)也告訴了我們一種學(xué)習(xí)方法：日積月累?，F(xiàn)在我們初一（5）班正在以行動(dòng)來貫徹荀子的這句話——每天一字一句一篇活動(dòng)。以下是葉奕琳寫的《積跬步》范文；

好積跬步作文650字概況

• 作者：葉奕琳
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年08月14日 14時(shí)53分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   葉奕琳   宿州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

荀子在《勸學(xué)》中說到：“不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江?！?。這句話揭示了一個(gè)真理：豐富的知識(shí)是靠日積月累和平時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)得來的。同時(shí)也告訴了我們一種學(xué)習(xí)方法：日積月累?，F(xiàn)在我們初一（5）班正在以行動(dòng)來貫徹荀子的這句話——每天一字一句一篇活動(dòng)。

9月1日，我們的第一節(jié)初中語文課，柳老師就和我們說要每天積累一字一句，如今快兩個(gè)月過去了，翻開那本積累本，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)積累了20多個(gè)字、句子了。這些全都是從《說文解字》以及《論語》上摘錄下來的，從中我們知道了字小篆的寫法以及本來的意思，以及《論語》上的經(jīng)典語句內(nèi)在的含義。不知不覺，一句新的古句我們都可以不看解釋，就能看懂大概的意思了，也知道了一些用來解釋字的常用詞比如：切什么、從什么什么聲……我覺得，在每天這樣的積累中，我們不僅可以學(xué)到古文的意思，更可以體會(huì)到古文之外的東西。

積跬步是一種態(tài)度——一種對待生活的態(tài)度。凡事都要從點(diǎn)滴做起，腳踏實(shí)地，從小事做起，如果沒有一步一個(gè)腳印的向前走，來個(gè)“三級(jí)跳”就一定會(huì)摔個(gè)大跟頭。生活不是幻想，在“瞬間”不會(huì)有翻天覆地的變化，那些“人多膽大，就有多大產(chǎn)”之類的“豪言”都是胡扯、謬論。

老子曾說過“天下難事，必作于易；天下大事；必做于細(xì)”如今那些家財(cái)萬貫的人，哪個(gè)不是日積月累積出來的？你積多少，你的根基就有多牢，而不積累，卻突然爆發(fā)的，可以這樣說，爆的高度與栽跟頭的程度是成正比的！好高騖遠(yuǎn)，只會(huì)“摔得半死”

這個(gè)活動(dòng)好，它的意義更好，它的精神最好！現(xiàn)在只是開始，后面的道路還很漫長，但愿我可以一直“積跬步”積至我生命的盡頭。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 葉奕琳   時(shí)間：2022-8-14 14:53