文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好丟失的格尺650字作文？我是個有戀物癥的人吧。雖然說，擁有的東西常常只能保持一兩個月，卻愿意永遠地懷念。然而，亮閃閃的鐵格尺打碎了我這種買一件丟一件的循環(huán)，它陪著我，走過了小學最后的歲月，又陪著我邁進了初中。在三年的歲月里，遠遠地流過。以下是曾雨琪寫的《丟失的格尺》范文；

好丟失的格尺作文650字概況

• 作者：曾雨琪
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月13日 17時25分

我是個有戀物癥的人吧。雖然說，擁有的東西常常只能保持一兩個月，卻愿意永遠地懷念。

然而，亮閃閃的鐵格尺打碎了我這種買一件丟一件的循環(huán)，它陪著我，走過了小學最后的歲月，又陪著我邁進了初中。在三年的歲月里，遠遠地流過。我常常把它捧在手心里，搖晃著折射出閃爍的光澤，久久地凝視它發(fā)亮的鐵，溫溫柔柔，暖暖洋洋。有人笑著問我：“這鐵格尺有什么特殊的意義么？”我搖搖頭，可是心中想說：有的，有的。它曾陪我考試，陪我玩耍，曾是天使每時每刻握在手里的，有舊日同學的氣息，也曾映照出陽光，映照出希望，無聲地書寫著一切。

當我在忙碌了一個星期后，它卻意外地丟失了。我的心空洞洞地撕開了個口子，像是沒有靈魂的人兒，定定地坐在位上，淚水就快奪眶而出。這感覺，就像失去了一個摯友，失去了一片記憶，撕心裂肺地難受。我翻開那些羅列著的書籍，把書包仔仔細細地搜索，伏在地上，用目光焦灼地打量每一個角落。它在哪兒，究竟在哪兒！沒有人來回答我心靈的問話，一切都澀澀地沉默著，沉默著望著我。

我流了淚，也著了慌，胡亂地弄亂了書桌，把那些障礙物掃清。我多么希望，它就在那里，在那里匿笑，等著我給它一個久違的擁抱。母親不理解我激動地表現(xiàn)，只是嚷著：“喜歡的話，大不了再買一個……”這句話實實在在地刺痛了我的心，有些東西，怎能替換？那些封存在鐵格尺里的記憶，都將隨風飄散。我一句話也不想說，極漠然地掃視著房間，略帶陰冷的目光想透過那些物件，看到塵埃中的鐵格尺。

于是，我知道，一段時間我將陷入深深地懷念，這次會真的很深。

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作者：小學六年級學生（6）班 曾雨琪   時間：2024-11-13 17:25