文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好只是想著超過你650字作文？今天體育課，我格外緊張，為何。不瞞你們，我天生沒有運動細(xì)胞，今天800米測試，能不緊張嗎。隨著老師的“下一組準(zhǔn)備”，我手中的汗已是攥得緊緊的。老師的哨聲就是命令，開跑了，頓時，只覺煙灰飛騰，因為緊張，我有點遲鈍的跟在別人的后面。以下是朱彥茵寫的《只是想著超過你》范文；

好只是想著超過你作文650字概況

• 作者：朱彥茵
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年12月29日 16時15分

今天體育課，我格外緊張，為何？不瞞你們，我天生沒有運動細(xì)胞，今天800米測試，能不緊張嗎？

隨著老師的“下一組準(zhǔn)備”，我手中的汗已是攥得緊緊的。老師的哨聲就是命令，開跑了，頓時，只覺煙灰飛騰，因為緊張，我有點遲鈍的跟在別人的后面。適應(yīng)下來以后，為了不落后，我用了一些力，終于趕到了第三名的位置。沈沖一直奮力飛跑，把第二名甩了整半圈，我離第二名相距不到一尺，完全可以超過她的，但我自己知道，我能保持住距離已經(jīng)用了力氣，想要超過她，力氣會消耗更多，我必須保存實力，相機(jī)而動。第一圈，第二圈，第三圈，我超過了第二名，并快速地跑了一會兒，甩了她，漸漸朝第一名沈沖靠近。沈沖明顯的體力不支，速度放慢了。第四圈，是沖刺的時候了，我剛踏入第四圈，吶喊聲響了，但都是為沈沖加油的聲音，我有點懊喪。

只剩100米了，我和沈沖的距離拉近了，我知道如果我再快些，定能奪得第一，可是，我的體力明顯不足，保持這種速度已屬不易。就在我猶豫的時候，一個黃色的身影從我身旁閃過，是王麗平?jīng)_剌了！她沖的很快，我已經(jīng)無法看清她的面目，她像一陣風(fēng)，從我的身邊飄過，飛過終點，她第一！沈沖似乎懈了氣，也許是和我一樣沒有了力氣，競慢慢跑了。這給我留下了一個大好的機(jī)會，我拖著灌滿鉛的腿，奮力沖刺，居然超過了沈沖。

停下來，我問王麗平怎么會跑那么快，她一笑：“一開始，我是倒數(shù)第二，也就是第十名，后來一個一個地沖，最后只想著超過你，不知競成了第一?！?/p>

沒想到，在我一個一個地超越別人的時候，還有人把我當(dāng)成了超越的目標(biāo)！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 朱彥茵   時間：2020-12-29 16:15