文章摘要：八年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《蝶戀花》有感650字作文？我讀了一本好書(shū)——《蝶戀花》……絮雯和憶昔是從小一起長(zhǎng)大的好朋友。憶昔上了全市聞名的重點(diǎn)小學(xué)，絮雯成為一般小學(xué)的好班長(zhǎng)。她們考上了同一所重點(diǎn)初中，后來(lái)又同在這所學(xué)校上高中。她們既是好朋友又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，憶昔變了，她和絮雯的關(guān)系不像以前一樣好了，她的眼睛里所看到的只是與絮雯的距離和下一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)象……很快憶昔走向了語(yǔ)文老師心里的至高點(diǎn)，成為班里有名的好學(xué)生，而絮雯卻像一縷輕煙不再引人注目。以下是蔣雨樂(lè)寫(xiě)的《讀《蝶戀花》有感》范文；

好讀《蝶戀花》有感作文650字概況

• 作者：蔣雨樂(lè)
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月18日 06時(shí)34分

我讀了一本好書(shū)——《蝶戀花》……

絮雯和憶昔是從小一起長(zhǎng)大的好朋友。憶昔上了全市聞名的重點(diǎn)小學(xué)，絮雯成為一般小學(xué)的好班長(zhǎng)；她們考上了同一所重點(diǎn)初中，后來(lái)又同在這所學(xué)校上高中。她們既是好朋友又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，憶昔變了，她和絮雯的關(guān)系不像以前一樣好了，她的眼睛里所看到的只是與絮雯的距離和下一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)象……很快憶昔走向了語(yǔ)文老師心里的至高點(diǎn)，成為班里有名的好學(xué)生，而絮雯卻像一縷輕煙不再引人注目。

我想：競(jìng)爭(zhēng)固然是必要的，但不一定要失去友誼，一旦失去了，就再也找不回來(lái)了。我既不想當(dāng)絮雯也不想當(dāng)憶昔，我只想當(dāng)我自己。因?yàn)樗齻兌疾荒苷_對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，可以說(shuō)都是竟?fàn)幍?a href="http://hnjxzp.com/zt/shibai/" title="失敗作文">失敗者。憶昔以多年的朋友當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)自己明顯占了上風(fēng)后就趾高氣揚(yáng)，認(rèn)為絮雯不值一理。她失去了友誼和朋友，也遭到了同學(xué)和老師們的側(cè)目。絮雯在暫時(shí)落后后意志消沉不思進(jìn)取，也同樣不讓人佩服。她們之間多年的友情土崩瓦解了，多么可惜呀！我要汲取她們的教訓(xùn)，走自己的路。要參加競(jìng)爭(zhēng)，而且要努力當(dāng)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的成功者。但我不會(huì)失去朋友。因?yàn)槲抑滥蔷湓挘骸坝械臇|西一旦失去了，就再也找不回來(lái)了！”我是班里的學(xué)習(xí)委員，我要在班里提倡在“競(jìng)爭(zhēng)中互相幫助，在互相幫助中都成為好朋友！”

在我的身邊就有很多例子，比如我們班同學(xué)之間。我們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手又是最好的朋友。我們上課時(shí)爭(zhēng)的“不是你死就是我活”而下課呢？馬上就恢復(fù)本性開(kāi)始瘋玩起來(lái)！這樣多好。

我希望班里所有的人都珍惜與每一個(gè)人的友誼，不要有意無(wú)意間造成不必要的傷害——那樣可是令人遺憾的噢！

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（2）班 蔣雨樂(lè)   時(shí)間：2025-6-18 06:34