文章摘要：四年級(jí)讀后感作文:怎么寫好放風(fēng)箏650字作文？楊老師帶我們出去放風(fēng)箏。天公作美。遇上了這樣一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。同學(xué)們都帶著風(fēng)箏，徑直走向?yàn)I江公園，臉上寫滿了激動(dòng)、興奮。我們的隊(duì)伍一會(huì)就到了濱江公園。本來熱鬧的地方，一會(huì)兒更熱鬧了。楊老師要我們先熱身跑步，然后我們就分組展開活動(dòng)，我和金顏擔(dān)任我們組的組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，還有兩個(gè)男生。以下是陳露琳寫的《放風(fēng)箏》范文；

好放風(fēng)箏作文650字概況

• 作者：陳露琳
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分19段敘寫
• 更新：2022年10月29日 12時(shí)18分

楊老師帶我們出去放風(fēng)箏。天公作美！遇上了這樣一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。同學(xué)們都帶著風(fēng)箏，徑直走向?yàn)I江公園，臉上寫滿了激動(dòng)、興奮。

我們的隊(duì)伍一會(huì)就到了濱江公園。本來熱鬧的地方，一會(huì)兒更熱鬧了。

楊老師要我們先熱身跑步，然后我們就分組展開活動(dòng)，我和金顏擔(dān)任我們組的組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，還有兩個(gè)男生。

眼看我們組要開始了。我拉著線，向前小跑著。金顏拿著風(fēng)箏，順勢(shì)放開了。風(fēng)箏漸漸地飛了起來。我們正高興著，風(fēng)箏就落下來了。

接下來，我們只好又開始放?？墒?，連續(xù)放了幾次，都是這樣的結(jié)果，我們有些灰心了。

“怎么了呀？”楊老師走了過來。

“我們的風(fēng)箏太笨了！放不上去……”

“你看人家老爺爺都能放上去，你們?yōu)槭裁捶挪簧先ツ?？”楊老師指了指在空中飛舞的紫色小金魚風(fēng)箏，“如果真的放不上去，你們可以向老爺爺請(qǐng)教呀！”

聽了楊老師的話，我們連忙去請(qǐng)教老爺爺。

“放風(fēng)箏有三個(gè)如果?！崩蠣敔斝Σ[瞇地告訴我們,“如果風(fēng)箏線松了就收線。如果風(fēng)箏線緊了就放線。如果風(fēng)箏要落了就抖線?！?/p>

謝過老爺爺后，剛過一會(huì)兒，我們的風(fēng)箏就放飛了。看著同學(xué)們的風(fēng)箏飛得老高老高，正和白云姐姐打招呼呢。我們的心里癢癢的。

我回味著老爺爺?shù)脑挕?/p>

如果風(fēng)箏線松了就收線。

如果風(fēng)箏線緊了就放線。

如果風(fēng)箏要落了就抖線。

哎！你還別說，這風(fēng)箏呀真的放上去了。瞧，我們的風(fēng)箏在空中好漂亮呀！

時(shí)間不早了，楊老師宣布了今天的風(fēng)箏王。雖然，我們沒有成為冠軍，但是我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。

夕陽(yáng)吻著西山，我們的隊(duì)伍踏上了回家的路。同學(xué)們的臉上，都寫著兩個(gè)字——快樂！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 陳露琳   時(shí)間：2022-10-29 12:18