文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好我的“好老師”650字作文？仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類形影不離的伙伴，還是一位默默無(wú)聞的“好老師”。有一次，我正為怎樣才能寫好一篇關(guān)于寫事的文章而苦思冥想，可是，任我撓破頭皮，絞盡腦汁，怎么也想不出。為此，我心里像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。以下是鄧創(chuàng)新寫的《我的“好老師”》范文；

好我的“好老師”作文650字概況

• 作者：鄧創(chuàng)新
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年06月17日 00時(shí)31分

仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類形影不離的伙伴，還是一位默默無(wú)聞的“好老師”。

有一次，我正為怎樣才能寫好一篇關(guān)于寫事的文章而苦思冥想，可是，任我撓破頭皮，絞盡腦汁，怎么也想不出。為此，我心里像熱鍋上的發(fā)現(xiàn)文首寫著一行醒目的黑體字：作文來(lái)自生活。善于觀察才能發(fā)現(xiàn)素材，善于積累才能利于寫作?？戳诉@句話，我的心頓時(shí)明白了許多，知道了自己寫作文的軟肋。從這以后，我精心記錄每一次發(fā)現(xiàn)，每一點(diǎn)感受，認(rèn)真閱讀每一本書，經(jīng)過(guò)我不懈的努力后，我的作文水平才逐漸提高了。我情不自禁地發(fā)出感嘆：“啊，我的‘好老師’！”一次次，我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，是它提醒我，要好好珍惜這份友誼，與同學(xué)和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這是，我才懂得好好珍惜這份友誼。一次次，每當(dāng)我摔倒時(shí)，是它勉勵(lì)我，在什么地方摔倒，就要在什么地方站起來(lái)，是它告訴我，做什么事都不要半途而廢，要學(xué)會(huì)永不放棄。

多少次，當(dāng)我遇到重重困難，是我的“好老師”讓這些迎刃而解。多少次，當(dāng)我受到委屈時(shí)，是我的“好老師”讓這些化為烏有。多年來(lái)，我得感激我的“好老師”——她為我排憂解難，使我在學(xué)習(xí)中汲取知識(shí)，讓我更加珍惜友誼，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

我的“好老師”，是您伴著我成長(zhǎng)，是您讓我學(xué)會(huì)做人、生活與學(xué)習(xí)，是您讓給我的生活增添了五光十色，是您無(wú)私的奉獻(xiàn)給我開(kāi)辟了一條成功之路。

謝謝您，我的“好老師”——書。 楊嘯 能抓住讀書的重要性來(lái)展開(kāi)描寫，讓讀者感到現(xiàn)在是讀書的時(shí)代，是創(chuàng)新的時(shí)代。

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作者：初中初一學(xué)生（1）班 鄧創(chuàng)新   時(shí)間：2025-6-17 00:31