文章摘要：高二作文650字:怎么寫(xiě)好論智商650字作文？對(duì)于人們講的――讀書(shū)行的人，智商比讀書(shū)不行的人的高。用功的人的智商比不用功的人的智商高，我全否認(rèn)。應(yīng)該只可以說(shuō)是一個(gè)人的勤奮是可以肯定的，不可以說(shuō)人的智商是可以肯定的。當(dāng)然也不排除先天的或是后天的腦壞，作為一個(gè)先天或后天沒(méi)有受到腦壞的人是應(yīng)該一分為二的去看待問(wèn)題。以下是金曄祖寫(xiě)的《論智商》范文；

好論智商作文650字概況

• 作者：金曄祖
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月18日 14時(shí)37分

高中高二作文650字650字   金曄祖   張家口市 高中高二學(xué)生（5）班

對(duì)于人們講的――讀書(shū)行的人，智商比讀書(shū)不行的人的高；用功的人的智商比不用功的人的智商高，我全否認(rèn)。應(yīng)該只可以說(shuō)是一個(gè)人的勤奮是可以肯定的，不可以說(shuō)人的智商是可以肯定的。當(dāng)然也不排除先天的或是后天的腦壞，作為一個(gè)先天或后天沒(méi)有受到腦壞的人是應(yīng)該一分為二的去看待問(wèn)題。

對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，只要你沒(méi)有受過(guò)大腦刺激，那么我們是不可能去評(píng)價(jià)一個(gè)人的智商的問(wèn)題的。誰(shuí)可以大膽的說(shuō)愛(ài)因斯坦的智商就一定比平常人的高呢？起碼他本人就要反對(duì)了。你可知道愛(ài)因斯坦小時(shí)候是什么樣兒?jiǎn)幔吭谒奈鍤q時(shí)都還不會(huì)說(shuō)一句完整的話(huà)，七歲時(shí)才開(kāi)始說(shuō)他的第一句完整的話(huà)。這是他成為科學(xué)家的預(yù)兆嗎？是他高智商的先現(xiàn)嗎？如果不是，就可以說(shuō)成他是底智商的嗎？愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：他只不過(guò)是比平常人多去想了些問(wèn)題，多用了自己腦中應(yīng)有的功能而已。對(duì)于他的智商的問(wèn)題來(lái)說(shuō)，他也僅僅比常人多了那么點(diǎn)兒。如果他是智慧的帶表，那么，他也只開(kāi)發(fā)了擁有的10%多一點(diǎn)而已，那意味著常人只開(kāi)發(fā)了擁有的3%還要少。作為一頂尖的大科學(xué)家都只擁有那么點(diǎn)兒。據(jù)此，這可以說(shuō)人的智商高低的問(wèn)題了，而是應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)人對(duì)自己的大腦是否作出了相應(yīng)的運(yùn)用。

問(wèn)題就這樣，讀書(shū)的行和不行并不代表智商的高低，只可以說(shuō)成是是否用功而已。如果真從論智商來(lái)看，那和我一起的人不都成了底智商的人了。誰(shuí)叫我們是次重點(diǎn)班的人呢，還有那些平性班的人呢，還有別的……之所以說(shuō)，智商是不能說(shuō)誰(shuí)高誰(shuí)底的。社會(huì)生活的每一個(gè)角落都是一樣的，只要我們用心去對(duì)待所從事的。干同樣的別人做的事我們也應(yīng)該行的。

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 金曄祖   時(shí)間：2022-12-18 14:37