文章摘要：高二作文650字:怎么寫好懲罰沒有好處650字作文？隨著社會(huì)的快速發(fā)展，知識(shí)文化越來越被人們重視，科技創(chuàng)新需要知識(shí)，社會(huì)發(fā)展需要知識(shí)，知識(shí)重要了，所以教育問題就重要了，一些教育問題成了社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。學(xué)生作業(yè)完不成加倍懲罰有沒有好處。這個(gè)問題就是其中之一。以下是孫建榮寫的《懲罰沒有好處》范文；

好懲罰沒有好處作文650字概況

• 作者：孫建榮
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年06月16日 09時(shí)52分

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，知識(shí)文化越來越被人們重視，科技創(chuàng)新需要知識(shí)，社會(huì)發(fā)展需要知識(shí)，知識(shí)重要了，所以教育問題就重要了，一些教育問題成了社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。

學(xué)生作業(yè)完不成加倍懲罰有沒有好處？這個(gè)問題就是其中之一。

許多人認(rèn)為作業(yè)完不成加倍懲罰對(duì)學(xué)生有好處，特別是大部分家長(zhǎng)和老師是這樣認(rèn)為的。"老師，對(duì)我的孩子嚴(yán)格要求，在學(xué)校里要是不聽話，就給我狠狠地教育批評(píng)。"這樣的話，很多家長(zhǎng)對(duì)老師說過。"同學(xué)，兩節(jié)課的時(shí)間，這么一點(diǎn)作業(yè)，還沒有完成。來，到我辦公室里來。"這樣的話，很多老師對(duì)學(xué)生說過。

在現(xiàn)實(shí)生活中，教師的教育方法有時(shí)是以懲罰為主的?；蚴亲鳂I(yè)懲罰，或是其他的懲罰方式?；蛟S老師對(duì)自己抱著一種"嚴(yán)師出高徒"的心態(tài)，對(duì)學(xué)生則持著"吃一塹，長(zhǎng)一智"這種"以罰警人"的期盼。

站在不同的角度，那么，就會(huì)有不同的思考結(jié)果。作為一名學(xué)生，也算是當(dāng)事人了，我認(rèn)為作業(yè)完不成就加倍懲罰沒有好處。

因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生大多比較懂事，有責(zé)任心，尤其是自尊心較強(qiáng)。如果老師因?qū)W生沒有完成作業(yè)就懲罰他的話，學(xué)生會(huì)認(rèn)為自尊心受到傷害，就會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理，甚至有可能厭惡老師而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。如果這樣的話，就會(huì)產(chǎn)生一種適得其反的效果。老師本想讓學(xué)生完成作業(yè)，反而讓學(xué)生厭惡作業(yè)。

老師與學(xué)生之間就會(huì)缺少溝通。相反，如果老師以情動(dòng)人，以理服人，也許就會(huì)事半功倍。

學(xué)生心里都明白，老師因作業(yè)沒完成而懲罰我們是為我們好，但處在年輕時(shí)期的我們，總是會(huì)產(chǎn)生一些不平衡的想法，讓我們無法控制自己，很難與懲罰一起走向成熟。所以，我認(rèn)為，作業(yè)完不成就加倍懲罰沒有好處。

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作者：高中高二學(xué)生（3）班 孫建榮   時(shí)間：2025-6-16 09:52