文章摘要：作業(yè)作文650字:怎么寫好作業(yè)的煩惱650字作文？朋友，你有煩惱嗎。也許，是那令人百思不得其解的奧林匹克數(shù)學(xué)題，還是與伙伴搞得不愉快。我的煩惱是那令人頭痛的作業(yè)。其實(shí)，我并不討厭老師，而是因?yàn)樽鳂I(yè)太多。夕陽(yáng)漸漸遠(yuǎn)去，而老師卻仍在滔滔不絕地講述著那枯燥的例題，同學(xué)們的心早就飛出教室了，也不知是這陰黑的天顯得太深沉，還是空氣太混濁，連無(wú)憂無(wú)慮的小鳥兒也似乎受不了，不再嬉戲。以下是呂瑜雯寫的《作業(yè)的煩惱》范文；

好作業(yè)的煩惱作文650字概況

• 作者：呂瑜雯
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年03月26日 16時(shí)04分

朋友，你有煩惱嗎？也許，是那令人百思不得其解的奧林匹克數(shù)學(xué)題，還是與伙伴搞得不愉快？我的煩惱是那令人頭痛的作業(yè)。

其實(shí)，我并不討厭老師，而是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/zuoye/" title="作業(yè)作文">作業(yè)太多。

夕陽(yáng)漸漸遠(yuǎn)去，而老師卻仍在滔滔不絕地講述著那枯燥的例題，同學(xué)們的心早就飛出教室了，也不知是這陰黑的天顯得太深沉，還是空氣太混濁，連無(wú)憂無(wú)慮的小鳥兒也似乎受不了，不再嬉戲。悅耳的下課鈴聲早就停止，而老師卻似乎還是沒(méi)有聽到。

“好了，今天就講到這里，下邊布置家庭作業(yè)。”老師終于講完了。我不由得松了一口氣，多么盼望走出這陰暗的角落啊！我拿出本子，“練習(xí)冊(cè)38、39頁(yè)數(shù)學(xué)書上第59頁(yè)：6至13題。英語(yǔ)：把藍(lán)色單詞和劃下的句子抄一遍，然后讀并且背課文第3自然段！”天哪，難道這就是今天的家庭作業(yè)？它足以像一座大山向我壓來(lái)！我明白，老師這樣做是對(duì)我們好，可這也不能占我們的休息時(shí)間呀！

邁著沉重的步伐，披上夕陽(yáng)的余暉，同學(xué)們無(wú)精打采地回家，偶爾有幾聲苦笑，傳入我的耳畔。

回到家，也顧不上休息，就打開書包寫練習(xí)冊(cè)，大腦一片空白，看著一個(gè)個(gè)無(wú)聊至極的方程比號(hào)。真想變成偉大的數(shù)學(xué)家，輕松的得到答案，而這只不過(guò)是幻想

千辛萬(wàn)苦寫完了作業(yè)，剛想休息一下，老媽卻抱著一堆資料走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“今晚太遲了，只寫這五題奧數(shù)題吧。看著我極不情愿的表情，媽媽又苦口婆心地教育我：“快要升初中了，不能不努力·····沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮寫了。

老師，家長(zhǎng)，我并不是不想學(xué)習(xí)，而是請(qǐng)你們給我一片自由的天地，我多么希望變成一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥兒，奔放于天地這間！

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（5）班 呂瑜雯   時(shí)間：2023-3-26 16:04