文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好溫暖的手650字作文？小學(xué)的這段日子，每一位老師都是那么可親可敬，但印象最深的惟有黃老師的那雙大手?！岸　懔恪秉S老師捧著一摞習(xí)字冊(cè)走進(jìn)教室。跟著進(jìn)來(lái)的一股寒風(fēng)直往我身上鉆?！巴瑢W(xué)們，今天特別冷，我相信大家會(huì)戰(zhàn)勝寒冷，寫(xiě)好毛筆字。以下是李曉京寫(xiě)的《溫暖的手》范文；

好溫暖的手作文650字概況

• 作者：李曉京
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月18日 16時(shí)41分

小學(xué)的這段日子，每一位老師都是那么可親可敬，但印象最深的惟有黃老師的那雙大手。

“丁——零零”黃老師捧著一摞習(xí)字冊(cè)走進(jìn)教室。跟著進(jìn)來(lái)的一股寒風(fēng)直往我身上鉆。

“同學(xué)們，今天特別冷，我相信大家會(huì)戰(zhàn)勝寒冷，寫(xiě)好毛筆字?！甭?tīng)了老師的話，我們像打了一支強(qiáng)行針頓時(shí)不感到冷似的?？珊镁安婚L(zhǎng)，時(shí)時(shí)感到身體發(fā)顫，手不停地抖動(dòng)。

“書(shū)娟，哪兒不舒服？”黃老師發(fā)現(xiàn)我嘴唇發(fā)紫關(guān)心地問(wèn)。

“沒(méi)……沒(méi)有?！眲傄徽f(shuō)完，那牙齒竟開(kāi)始“咯咯”打架。

怎么好意思開(kāi)口？我的手有凍瘡裂了口子，這么冷的天，別說(shuō)寫(xiě)字了連伸直都困難。

老師見(jiàn)我未寫(xiě)一字，徑直走到我身邊?！翱旄嬖V我，怎么回事？”邊說(shuō)邊拉著我的手，“啊，真冷?！彪S即把我的手放進(jìn)她的大手中。哇，一股暖流直沖全身注入心田。這可是世界上最好的空調(diào)。再看看老師似乎在發(fā)抖，是她把溫暖給了我。就這樣持續(xù)了好久，幾次想抽開(kāi)無(wú)奈她的手攥得太緊。她又給我輕輕地揉搓一番。

“我暖和了，謝謝您！”我深情地望著老師，淚水溢滿了眼眶。

不就是一次暖暖手嗎？也許你覺(jué)得不值一提，那么你的老師曾經(jīng)這樣做了嗎？黃老師給我的余溫至今都覺(jué)得還在，它已經(jīng)化作了人生哲理——愛(ài)是永存的，它不會(huì)消亡。黃老師，我將把您的愛(ài)放大保存、復(fù)制粘貼到別人身上。

愛(ài)是永恒的話題，老師只不過(guò)為她暖了一下手小作者卻感動(dòng)得“淚水溢滿了眼眶”。老師的愛(ài)雖只惠及到小作者一人，但這種愛(ài)會(huì)被不斷“放大保存、復(fù)制粘貼到別人身上”。我相信，小作者將來(lái)要是當(dāng)上老師，也會(huì)對(duì)自己學(xué)生傾注全部的愛(ài)。即使沒(méi)有，無(wú)論走向什么崗位都會(huì)有愛(ài)的奉獻(xiàn)。文章沒(méi)有矯柔之處，全是真實(shí)的再現(xiàn)，尤其捂手那一段細(xì)節(jié)寫(xiě)得十分細(xì)膩。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 李曉京   時(shí)間：2023-2-18 16:41