文章摘要：三年級作文650字:怎么寫好誰是表情表650字作文？三分鐘到了，換男生來表演了。他們首先表演的是“七嘴八舌”這個詞。“啊。呀。咦?！蹦猩鸂幭瓤趾蟮膹堊煺f著我們聽不懂的話語?！斑@是什么?！编囎陷骈L大嘴巴，眼睛睜大一臉疑惑。我也完全沒有反應(yīng)過來。這時劉老師給我們擠眉弄眼的提示，我們還是束手無策。以下是葉遇瑤寫的《誰是表情表》范文；

好誰是表情表作文650字概況

• 作者：葉遇瑤
• 班級：小學(xué)三年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年02月02日 12時19分

今天上作文課時，劉老師說：“今天這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)如何寫神態(tài)，寫一寫誰是表情帝”?！坝?a href="http://hnjxzp.com/zt/youxi/" title="游戲作文">游戲可以玩嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的問道。劉老師微笑著點點頭：“當然有了，可是玩完就得寫作文哦！”我們愉快的答應(yīng)了。

劉老師先給我們講了關(guān)于神態(tài)描寫的重點，如何寫好神態(tài)的步驟后我們就開始游戲了，我們分成兩組，每組寫好關(guān)于神態(tài)的詞語10個；女生表演男生猜詞語，男生表演女生猜詞語。

首先是我們女生表演，男生猜。我們表演的第一個詞語是“喝酒”。只見鄧紫萱雙手翹起蘭花指放到嘴邊，仰頭翹腳；眼睛呆滯的看向天花板?！按地Q笛”男生猜到。我搖搖頭，癟嘴皺眉的再做了一次剛剛的動作，男生還是沒有猜出來。“過，過，下一個詞語”，男生吼道。我伸頭去看了下一個詞語：“這個詞語簡單！”說完我就連忙把雙手放到腰的兩旁，不停的上下?lián)]動。王月恒眼珠一轉(zhuǎn)：“燕子！”“不是，差一點！”鄧紫萱急得直跺腳......

三分鐘到了，換男生來表演了。他們首先表演的是“七嘴八舌”這個詞?！鞍?.....呀......咦......”男生爭先恐后的張嘴說著我們聽不懂的話語。“這是什么？”鄧紫萱長大嘴巴，眼睛睜大一臉疑惑；我也完全沒有反應(yīng)過來。這時劉老師給我們擠眉弄眼的提示，我們還是束手無策?！捌咦彀松嘌?！，他們表演的這么好！”劉老師忍不住的說道。接下來“口干舌燥、手舞足蹈”等詞語由于男生表演的太好，我們一一猜了出來。

......

通過今天這個游戲讓我知道了平時積累詞語的重要性，不然盡管對方表演的再好你也猜不出來。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（5）班 葉遇瑤   時間：2023-2-2 12:19