文章摘要：小學(xué)作文650字:怎么寫好喜歡的一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課650字作文？看到這個(gè)題目，你也許會(huì)問(wèn)“語(yǔ)文課有什么好喜歡的。神經(jīng)病。”不過(guò)，你要把題目看完呀。是“語(yǔ)文活動(dòng)課”，不是“語(yǔ)文”課喔。那節(jié)“語(yǔ)文活動(dòng)課”使我至今記憶猶新。杜老師對(duì)我們說(shuō)“我們下面來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料有：瓶、沙、水、大石頭和小石頭。以下是韓淑先寫的《喜歡的一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課》范文；

好喜歡的一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課作文650字概況

• 作者：韓淑先
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月16日 23時(shí)14分

小學(xué)小學(xué)作文650字650字   韓淑先   文昌市 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班

看到這個(gè)題目，你也許會(huì)問(wèn)“語(yǔ)文課有什么好喜歡的？神經(jīng)?。俊辈贿^(guò)，你要把題目看完呀！是“語(yǔ)文活動(dòng)課”，不是“語(yǔ)文”課喔！

那節(jié)“語(yǔ)文活動(dòng)課”使我至今記憶猶新。杜老師對(duì)我們說(shuō)“我們下面來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料有：瓶、沙、水、大石頭和小石頭?？?，我都準(zhǔn)備好了！”說(shuō)著，像變戲法似的從講臺(tái)下面提了幾個(gè)塑料袋子出來(lái)。在同學(xué)們的驚訝聲中，杜老師又說(shuō)：“要求是設(shè)法把這些東西全裝進(jìn)瓶里。你們說(shuō)，應(yīng)該先裝什么？”唐維優(yōu)同學(xué)說(shuō)：“應(yīng)該先裝沙！”嚴(yán)雪峰同學(xué)說(shuō)：“應(yīng)先裝水！”我也跟著嚷嚷“應(yīng)該先裝大石頭！”杜老師做了個(gè)像打蛇拳樣的動(dòng)作讓我們靜了下來(lái)，說(shuō)：“好！我先裝沙?！倍爬蠋熣f(shuō)著便把沙倒了進(jìn)去，望著這差不多半瓶的沙，唐維優(yōu)失望地?fù)u了搖頭?！昂?？我又來(lái)裝水試一試?！苯Y(jié)果還是不行。杜老師又說(shuō)“由此可見(jiàn)，只有先裝大石頭了？”“對(duì)！”同學(xué)們齊聲回答。

然后同學(xué)們又回答了杜老師提的疑問(wèn)，順利地完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。順序基本上是：先裝進(jìn)大石頭；再裝進(jìn)小石頭搖一搖，讓小石頭塞到大石頭的縫隙中；接著裝沙，又搖一搖；最后將水慢慢滲進(jìn)瓶里。

看著這裝得滿滿的瓶子，杜老師又說(shuō)話了：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓你想到了什么——”這下教室像個(gè)麻雀林了。不一會(huì)兒，有人舉手了，杜老師讓他們一一說(shuō)了。不過(guò)我倒覺(jué)得楊桐說(shuō)得好——這瓶子就像我們的大腦，應(yīng)先裝主要的，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外語(yǔ)等知識(shí)；再裝次要的，如音樂(lè)、美術(shù)等；最后再裝一些其他什么的。不然，該裝的沒(méi)裝，不該裝的卻塞滿了，主要的就裝不進(jìn)去了。這堂語(yǔ)文活動(dòng)課不但讓我高興，更讓我懂得一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，做前都要先思考一下。就因?yàn)檫@，使我喜歡這堂語(yǔ)文活動(dòng)課了。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 韓淑先   時(shí)間：2025-6-16 23:14