文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好讀《鋼筆人》有感650字作文？‘你看看，你寫的是什么字，東倒西歪的，一個(gè)個(gè)像是被人打過了一樣，你看著不累，我都替你們老師累。就這字，可千萬別告訴別人是我寫的，免得砸了我鋼筆人的招牌。’……這下，我再也不敢亂寫了，我握緊鋼筆，一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真的寫了起來。以下是袁術(shù)文寫的《讀《鋼筆人》有感》范文；

好讀《鋼筆人》有感作文650字概況

• 作者：袁術(shù)文
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年08月30日 18時(shí)37分

書能散發(fā)出淡淡的糖果清香，那清香像一雙輕柔的小手，無日無夜的撫摸著我的臉龐，引誘著我的心靈。它那或濃或淡的清香如同一杯西瓜汁，或許這就是書香吧！陶醉于書海之中，漫游于書海之上，花開與花落，四季之輪回，書香之陶醉，讓我不知不覺中走進(jìn)了茫茫書海。所以，我酷愛讀書。

今天，我又看了一篇《鋼筆人》，這篇課文運(yùn)用了兒童的視角，豐富的想象，寫出了一支萬能的鋼筆幫助“我”練就一手漂亮的字。

“這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了，萬能的鋼筆居然變成了一個(gè)鋼筆人——它眉毛倒豎，眼睛瞪得跟乒乓球似的，鼻子里還‘呼呼’的喘著粗氣，嘴巴撅得老高老高，兩手叉腰，趾高氣揚(yáng)的站在我的作業(yè)本上?！憧纯矗銓懙氖鞘裁醋?，東倒西歪的，一個(gè)個(gè)像是被人打過了一樣，你看著不累，我都替你們老師累！就這字，可千萬別告訴別人是我寫的，免得砸了我鋼筆人的招牌！’……這下，我再也不敢亂寫了，我握緊鋼筆，一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真的寫了起來?！诙欤业淖鳂I(yè)竟被老師評(píng)了個(gè)‘優(yōu)’。”從中讓我懂得了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)寫字！字如人面，人如字面，從此，我堅(jiān)持不懈的練字，做什么事都不會(huì)再掉以輕心了，因此我的學(xué)習(xí)成績也不斷的提高。我寫的習(xí)作不斷地在磐安教育網(wǎng)上發(fā)表

讀《鋼筆人》還讓我懂得了中國文化，博大精深。漢字是最為突出的文化，作為中國人一定要把字寫好，如果不把字寫好，就不可能在社會(huì)上立足，只有練好了字，我們才能到達(dá)學(xué)習(xí)的頂峰。

書，是一片片枯黃的落葉，悠悠忽忽飄落人間；是一葉葉小小的扁舟，載著我們駛向遠(yuǎn)方；是一群群翻飛的海鷗，潔白一片，帶我飛上藍(lán)天。

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作者：初中初一學(xué)生（2）班 袁術(shù)文   時(shí)間：2020-8-30 18:37