文章摘要：初中讀后感作文:怎么寫(xiě)好不同的童年650字作文？第一次課文中，又不想聽(tīng)活潑又聰明可愛(ài)的小人形象，雖然他們生活的國(guó)別、時(shí)代不同，但都以其童趣、童心、童真撞擊著我們的心靈，給我們留下深刻的印象?！督瘘S的大斗笠》中，天真可愛(ài)的弟弟，聰慧活潑的姐姐，在山野間悠閑的牧羊，在風(fēng)雨中盡興的嬉戲，在美景中忘情的歡笑;《從百草園到三味書(shū)屋》中的“我”，膽大時(shí)敢按住斑蝥的脊梁，摘有刺的覆盆子的果吃，膽小時(shí)則不敢進(jìn)“長(zhǎng)的草里”，夏夜乘涼時(shí)“不敢去看墻上”，求知欲旺盛時(shí)斗膽詢(xún)問(wèn)老師“怪哉”為何物，貪玩時(shí)跑到三味書(shū)屋后面的園中去折梅花、尋蟬蛻、捉蒼蠅喂螞蟻……盎然的童趣，喚起讀者對(duì)童年生活的回憶和向往之情。以下是曹婧怡寫(xiě)的《不同的童年》范文；

好不同的童年作文650字概況

• 作者：曹婧怡
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月02日 01時(shí)56分

第一次課文中，又不想聽(tīng)活潑又聰明可愛(ài)的小人形象，雖然他們生活的國(guó)別、時(shí)代不同，但都以其童趣、童心、童真撞擊著我們的心靈，給我們留下深刻的印象。

《金黃的大斗笠》中，天真可愛(ài)的弟弟，聰慧活潑的姐姐，在山野間悠閑的牧羊，在風(fēng)雨中盡興的嬉戲，在美景中忘情的歡笑;《從百草園到三味書(shū)屋》中的“我”，膽大時(shí)敢按住斑蝥的脊梁，摘有刺的覆盆子的果吃，膽小時(shí)則不敢進(jìn)“長(zhǎng)的草里”，夏夜乘涼時(shí)“不敢去看墻上”，求知欲旺盛時(shí)斗膽詢(xún)問(wèn)老師“怪哉”為何物，貪玩時(shí)跑到三味書(shū)屋后面的園中去折梅花、尋蟬蛻、捉蒼蠅喂童趣，喚起讀者對(duì)童年生活的回憶和向往之情。

“窮人的孩子早當(dāng)家”，年僅七八歲的小姑娘，操持家務(wù)，照料生病的媽媽，那盞小桔燈，既照亮了“我”前行的路程，也溫暖了我們讀者的心，多么善解人意的孩子??！小弗郎士原是個(gè)連戰(zhàn)士爭(zhēng)都沒(méi)有驚動(dòng)她心靈的孩子，但經(jīng)過(guò)“最后一課”的洗禮，他為自己以前沒(méi)用心學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言而慚愧，他受到深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，他要求永遠(yuǎn)記住這“最后一課”，多么懂事的孩子！

兒童的心靈是一片未被世俗侵染的凈土。他們愛(ài)憎分明，敢講真話?！哆@不是一顆流星》中的小浩波，對(duì)阿婆的感情真摯感人，令大人為之愧嘆;《皇帝的新裝》中，赤身果體的皇帝自以為穿得很漂亮，在大臣、百姓們的吹捧聲中得意的旅行?！翱墒撬裁匆路矝](méi)穿呀！”一個(gè)小孩的話語(yǔ)石破天驚，揭穿了這場(chǎng)可笑的騙局。清脆的童音，讓我們倍感孩子心靈的樸實(shí)純真。

具有童趣、童心、童真的這些少兒形象，因了成功的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等多方面的刻劃，躍然紙上，讓我們回味無(wú)窮。

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作者：初中初一學(xué)生（4）班 曹婧怡   時(shí)間：2023-2-2 01:56