文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好對(duì)報(bào)650字作文？在我的學(xué)習(xí)生涯中，有一位朋友已陪伴我度過(guò)了四個(gè)春秋。他，就是《小學(xué)生周報(bào)》。記得一年級(jí)的時(shí)候，有一天，我閑著無(wú)聊，便拿起了放在我媽媽辦公桌上一張報(bào)紙，那張報(bào)紙正是《小學(xué)生周報(bào)》。我看著看著，里面幽默的漫畫(huà)和動(dòng)人的故事情節(jié)便使我與《小學(xué)生周報(bào)》結(jié)下不解之緣。以下是韓羽媛寫(xiě)的《對(duì)報(bào)》范文；

好對(duì)報(bào)作文650字概況

• 作者：韓羽媛
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月13日 15時(shí)17分

在我的學(xué)習(xí)生涯中，有一位朋友已陪伴我度過(guò)了四個(gè)春秋。他，就是《小學(xué)生周報(bào)》。

記得一年級(jí)的時(shí)候，有一天，我閑著無(wú)聊，便拿起了放在我媽媽辦公桌上一張報(bào)紙，那張報(bào)紙正是《小學(xué)生周報(bào)》。我看著看著，里面幽默的漫畫(huà)和動(dòng)人的故事情節(jié)便使我與《小學(xué)生周報(bào)》結(jié)下不解之緣。于是，媽媽一回來(lái)，我便吵著鬧著要媽媽給我征訂《小學(xué)生周報(bào)》，媽媽被我吵得無(wú)可奈何，只好給我征訂了《小學(xué)生周報(bào)》。

從那以后，爸爸便成了我的"助讀器"，每天都必須給我讀故事，我也每天都陶醉在那迷人的故事中了。終于，爸爸讓我自己讀了，我只好一個(gè)字一個(gè)字地拼拼音，雖然很費(fèi)勁，但絲毫不減我對(duì)《小學(xué)生周報(bào)》的熱情?，F(xiàn)在，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，可《小學(xué)生周報(bào)》仍是我最喜愛(ài)的報(bào)刊。每次我拿到新的報(bào)紙，那油墨的芳香使我如癡如醉。

自從《小學(xué)生周報(bào)》擴(kuò)版以來(lái)，我對(duì)《小學(xué)生周報(bào)》更加喜愛(ài)了，每一份報(bào)紙都要反復(fù)讀上好幾遍。"卡通天地"、"社會(huì)生活"、"文科天地"、"作家搖籃"、"理科園地"和"綜合藝術(shù)"等欄目，它們都是我的良師益友。"社會(huì)生活"欄目讓我了解更多的關(guān)于社會(huì)的生活。"文科天地"欄目讓我得到更多閱讀文章的方法。"理科園地"欄目能讓我的一道道難題迎刃而解。"綜合藝術(shù)"欄目則讓我從文章和歌曲中吸取了更多的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。在眾多板塊中，我最喜歡的要數(shù)"卡通天地"，因?yàn)檫@個(gè)版塊既能讓我在思考的時(shí)候變聰明，又能使我浮想聯(lián)翩，增強(qiáng)我的想象力，真是一舉兩得??！

在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我仍會(huì)是《小學(xué)生周報(bào)》最忠實(shí)的朋友和讀者，我一定會(huì)多向編輯社投稿、提建議，我衷心的祝愿《小學(xué)生周報(bào)》越辦越好！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 韓羽媛   時(shí)間：2020-12-13 15:17