文章摘要：三年級(jí)讀后感作文:怎么寫好法律伴我們成長(zhǎng)650字作文？前些日子，我在《午間新聞》上看到了這樣一則令我敬佩的事。在浙江慶元的一所小學(xué)里，一名三年級(jí)的小男孩(王森)被高年級(jí)同學(xué)（李東）鎖在房間里進(jìn)行毆打。一名二年級(jí)的小弟弟（徐子越）看見了，他沒有慌，也沒有立刻去制止他們，而是馬上撥打了110。以下是沈倍英寫的《法律伴我們成長(zhǎng)》范文；

好法律伴我們成長(zhǎng)作文650字概況

• 作者：沈倍英
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年03月08日 06時(shí)42分

前些日子，我在《午間新聞》上看到了這樣一則令我敬佩的事。

在浙江慶元的一所小學(xué)里，一名三年級(jí)的小男孩(王森)被高年級(jí)同學(xué)（李東）鎖在房間里進(jìn)行毆打。一名二年級(jí)的小弟弟（徐子越）看見了，他沒有慌，也沒有立刻去制止他們，而是馬上撥打了110。過了一會(huì)兒，警察來了，制止了他們兩個(gè)。

我認(rèn)為這個(gè)小弟弟做得很對(duì)，如果他直接沖上去，有可能不僅救不了小男孩，還會(huì)傷害了自己的安全。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用法律“武器”，讓自己不受別人的欺凌。就連一些的大人也做不到淡定自若，更何況一個(gè)只有8歲的小孩子呢？所以，他這種鎮(zhèn)定自若、臨危不亂的本領(lǐng)值得我們學(xué)習(xí)！

在我們的生活當(dāng)中，也有一些不公平的事情，我們不能一時(shí)的沖動(dòng)，而做出讓自己懊悔無及的事。我們應(yīng)該舉起法律給我們的“武器”《未成年保護(hù)法》保護(hù)自己，在保護(hù)自己的同時(shí)也不能傷害他人。

我想說：法律贈(zèng)給我們的武器，我們要好好使用。但如果使用不當(dāng)，就要承擔(dān)相應(yīng)的懲罰。

同學(xué)們，剛剛過去的12月4日，是我們國(guó)家的“國(guó)家憲法日”，這一天我們學(xué)校組織了學(xué)習(xí)憲法的活動(dòng)，我對(duì)憲法有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，但是我想，學(xué)習(xí)憲法、尊重憲法不僅只是在這一天，而是要在每一天、每一刻，從遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》開始，從尊重、愛護(hù)身邊的父母、老師、同學(xué)開始，從最簡(jiǎn)單的一句“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“謝謝你”“不用謝”等文明禮貌用語開始，真正把憲法精神落實(shí)到自己的言行之中去。爭(zhēng)做一名具備自我保護(hù)意識(shí)和能力、尊重他人身體精神健康的小學(xué)生，一名具有法律意識(shí)、遵守法律規(guī)定的好公民!

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（6）班 沈倍英   時(shí)間：2021-3-8 06:42