文章摘要：三年級讀后感作文:怎么寫好《青色的圍墻》讀后感650字？《青色的圍墻》主要講一個名叫姍姍的女孩，從小失去母親，姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依鈴在一起生活。姍姍和作家爸爸之間似乎有一堵看不見的墻。依玲對姍姍極盡愛護(hù)照顧，卻想要搬出這個家，姍姍滿懷心事卻無人可以訴說。以下是何春琳寫的《《青色的圍墻》讀后感》范文；

好《青色的圍墻》讀后感650字概況

• 作者：何春琳
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年06月14日 21時20分

《青色的圍墻》主要講一個名叫姍姍的女孩，從小失去母親，姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依鈴在一起生活。姍姍和作家爸爸之間似乎有一堵看不見的墻；依玲對姍姍極盡愛護(hù)照顧，卻想要搬出這個家，姍姍滿懷心事卻無人可以訴說。補(bǔ)習(xí)班的男孩李察幫姍姍策劃了一場“追愛云頂行”，想撮合徐天平和依玲成為一對，卻鬧出了啼笑皆非的故事，更加深了徐天平對姍姍的誤解。徐天平為“管教”姍姍，扣留了姍姍的手機(jī)，假裝姍姍給李察發(fā)短信，直至引起一場大風(fēng)波。姍姍一氣之下離家出走！徐天平被挫折感包圍了，他多少希望能夠走近姍姍，能夠穿過那道青色的圍墻……

我平時總是覺得媽媽嘮叨，不喜歡媽媽管，她經(jīng)常用命令的口氣讓我干這干那，許多事情都直接幫我決定了，也不問一問我的意見。有時，讓我感到傷心，氣憤，所以，當(dāng)我看完這本書后我一直極力推薦他們看看。我和姍姍的年齡差不多，也有許多想法和她差不多。姍姍也不喜歡作家爸爸徐天平管，她想有自己的隱私，小姨依玲卻總是尊重姍姍的選擇，在家里，爸爸總是尊重我的選擇，會站在我的角度去思考，經(jīng)常會換種語氣，和我像朋友一樣地交流，使我心服口服。我和媽媽之間經(jīng)常發(fā)生所謂的“火拼”，所以許多誤會和不理解，許多善意因此成了惡意。

我想對全世界的父母說：“孩子就像風(fēng)箏，你如果用力把風(fēng)箏往回收，風(fēng)箏的線也許會斷；想要風(fēng)箏飛得很高很遠(yuǎn)，就要學(xué)會放開?！薄兜茏託w》里說過：“親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲?！?/p>

感受他人的感受，尊重他人的想法，才會使人與人之間沒有距離，沒有一堵墻的限度。有時候，換一種語氣說話，換一種交流方式，展現(xiàn)在我們面前的也許就是兩重世界了……

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（4）班 何春琳   時間：2025-6-14 21:20