文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好所謂的第六感650字作文？第六感是什么。我不知道，但是我卻覺得我的第六感特別的準。大早上我就心神不寧的，感覺要有什么事發(fā)生似的，結(jié)果上學就遲到了，這還不算什么?？稍酵笤叫?。上數(shù)學課時，平常老師讓我站起來回答問題，我總是能回答得頭頭是道，但今天是怎么了，站起來后，雖然心里都知道怎么做，但卻不知道怎么說，于是只好站在那了，老師見我不說也就讓我坐下了。以下是唐若水寫的《所謂的第六感》范文；

好所謂的第六感作文650字概況

• 作者：唐若水
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年06月18日 09時34分

第六感是什么？我不知道，但是我卻覺得我的第六感特別的準。

大早上我就心神不寧的，感覺要有什么事發(fā)生似的，結(jié)果上學就遲到了，這還不算什么。可越往后越玄。上數(shù)學課時，平常老師讓我站起來回答問題，我總是能回答得頭頭是道，但今天是怎么了，站起來后，雖然心里都知道怎么做，但卻不知道怎么說，于是只好站在那了，老師見我不說也就讓我坐下了。后來當碰見另一道題的時候我心想：這次總該表現(xiàn)一下了。于是我舉起了手，老是看我舉起了手很高興的叫了我，我正在回答時，看見老師和同學的臉上都一臉疑惑，原來是我答錯題了，把練習一當成了練習二了。于是我的臉通紅，老師一看也就明白了是怎么回事了，于是說了我一通。

終于挨過了一上午，下午第一節(jié)是一節(jié)自習課，數(shù)學老師通常會在今天將昨天的作業(yè)判完后講一遍。當我看到老師走上講臺時，我就越發(fā)的心慌了。過了一會果真，老師點了我的名字，并問我：“你的作業(yè)是怎么回事了？昨天有沒有認真做？你是不是驕傲了？······：”我支支吾吾的，什么也說不出來，原來是我昨天因為上網(wǎng)，所以沒有認真寫作業(yè)...。唉！早知道就好好寫了，真是后悔極了，可是后悔又有什么用呢？我只好在那么多同學的眼光下，紅著臉走下臺，直到坐在自己的座位下。我現(xiàn)在真恨不得找個地縫鉆下去才好。

原來我的心慌是有原因的，就是害怕沒有寫好作業(yè)而被老師罵。也是，在這個世界上做了什么虧心事，你就會感到莫名的心慌，瞧，我不就是個例子嗎？哎，現(xiàn)在后悔也沒用了，只好繼續(xù)努力，挽救我在老師同學心中的形象了。

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作者：小學六年級學生（3）班 唐若水   時間：2025-6-18 09:34