文章摘要：高二散文作文:怎么寫好寫給陽仔的日子650字作文？十八年磨一劍，我失去了太多。純真的笑臉，自由的空間，潔白的、夢想的翅膀。你拿走的太多，給的卻又太重。凝重的臉龐，無形的壓力，漫長的、午休止的“感情”。難道我不應流淚嗎。多少次牽手漫步。如今你寫下“離別”二字，昔日的笑臉，過去的嬉戲，還有發(fā)黃的記憶，難道我就這樣失去他們了嗎。以下是蔣葶寫的《寫給陽仔的日子》范文；

好寫給陽仔的日子作文650字概況

• 作者：蔣葶
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：散文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月15日 12時47分

十八年磨一劍，我失去了太多；純真的笑臉，自由的空間，潔白的、夢想的翅膀；你拿走的太多，給的卻又太重；凝重的臉龐，無形的壓力，漫長的、午休止的“感情”。難道我不應流淚嗎？多少次牽手漫步！如今你寫下“離別”二字，昔日的笑臉，過去的嬉戲，還有發(fā)黃的記憶，難道我就這樣失去他們了嗎？在這個充滿傷感、絲絲寒意的十月里，難道我不該哭泣嗎？

你，是你教會我什么是心平氣和，什么是從容不迫。是你教會我別人在兵荒馬亂時如何心如止水。是你，讓我現(xiàn)在坐在這里：安定、坦然?；蛟S我收獲了一句話：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

依舊是你，讓我學會了拼搏，讓我明白了夢想而努力也是一種享受，讓我感覺到汗水與淚水的絲絲甜意。是你，讓我現(xiàn)在坐在這里，有一絲自豪、有一絲輕狂，因為我無時不在拼搏。我想，或許我又收獲了一句話：人生能有幾回博！

那“離別”呢？我又從中學到了什么呢？我無法感受“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咦”的傷感，也無法體會“細看來，不是楊花，點點都是離人淚”的凄涼，我只能到梔子花開時的淡淡幽香?；蛟S，我只能如樸樹，心懷感恩與知足，抱著吉他，在某個角落低唱：“幸運的是我，曾陪他們開放?！边€是你，教會我怎樣在逝去的回憶中匆匆的離別中變得堅強，變的知足！

我抬起頭，望著你，就像一陣寒風，呼嘯著我的身軀。我撫摸你的臉，年輕、壓仰，雖然有絲年輕的淚水成長的代價，沒有破土、沒有風霜，怎能開花結(jié)果，怎能收獲希望。而我走在你的懷中，沒有丟失，怎能收獲？

如今，我依舊漫步在你的眼里，看日出日落，賞花開花，品味你曾說過的話：人生，或許就是一路丟失，一路收獲……

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作者：高中高二學生（4）班 蔣葶   時間：2025-6-15 12:47