文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好蝶兒飛飛650字作文？從前啊，有兩只蝶，一直較弱的蝶陷入了困境，另一止跌兒無疑中將其拉了起來，從此，她們形影不離。較強的蝶兒不知道，那只較弱小的蝶兒在悄悄地對她進(jìn)行報答。日子過得很是平靜，弱蝶兒似乎沒有報答的機會。突然，雷鳴，雨泣。以下是謝麗芬寫的《蝶兒飛飛》范文；

好蝶兒飛飛作文650字概況

• 作者：謝麗芬
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年11月27日 11時40分

從前啊，有兩只蝶，一直較弱的蝶陷入了困境，另一止跌兒無疑中將其拉了起來，從此，她們形影不離。較強的蝶兒不知道，那只較弱小的蝶兒在悄悄地對她進(jìn)行報答。

日子過得很是平靜，弱蝶兒似乎沒有報答的機會。突然，雷鳴，雨泣。

一串串雷聲似乎把蝶兒嚇住了，兩只蝶兒拼命的逃，希望能看見美好的陽光。天的淚水砸在蝶兒的身上，萬般巨痛。天地轉(zhuǎn)眼間變成黑色，沒有給她們一絲光線。兩只蝶兒沒有了方向，沒有了力氣，卻又不甘屈服，淚水打在生與死交界處。

強蝶兒是我，弱蝶兒是諾。

我只是在無意間幫了她，我覺得這是一件微不足道的事，我并沒有想到她會一直記在心里。

要奧賽選拔了，我和諾都在其中，級部里要五個人，現(xiàn)在有十個人，要經(jīng)過考試選拔。于是，家長買來鋪天蓋地的試卷給我們做，我們拼命地做，希望趕快結(jié)束，期望將我們壓得喘不過氣來。一輪又一輪的選拔，，只剩六個人了，努力呀，只要進(jìn)前五就夠了?？稍诳荚嚨那耙惶欤?a href="http://hnjxzp.com/zt/laoshi/" title="老師作文">老師宣布考試取消了，因為有一個人愿意退出。當(dāng)時，我并不知道是諾，下課后，我抱著她，準(zhǔn)備慶祝一番，可她說，等你再贏一次之后吧！我很奇怪，他為什么不用“我們”。

我后來才知道，因為她知道那一年的奧賽證書對我來說最重要，那將是我在小學(xué)時的最后一張奧賽證明。她放棄了，為的是我。我哭了，我打電話給她，告訴她這樣做不值。她說，在她看來，這很值。我問為什么，她說是為了感謝我。

兩年后，有兩只蝴蝶兒在一起，形影不離。

當(dāng)黑暗消失，天際吹來暖風(fēng)的時候，新的快樂的種子便在期待的泥土中醒來。

看啊，那快樂的心在初霽的晴空振融翱翔。

人，一生何求？得一紅顏知己，足矣。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 謝麗芬   時間：2024-11-27 11:40