陽(yáng)光 650字
文章摘要:初三寫(xiě)景作文:怎么寫(xiě)好陽(yáng)光650字作文?透過(guò)窗戶照著那在課堂上上課的我,我望了望,享受著陽(yáng)光給我?guī)?lái)的溫暖。我閉上眼睛。金光燦爛的陽(yáng)光照著一片樹(shù)木,森林。那里有許多小鳥(niǎo)在飛,它們過(guò)得很快樂(lè)。一只小鳥(niǎo)說(shuō):“啊,今天的陽(yáng)光可好了,我全身熱乎乎的,運(yùn)動(dòng)了就更熱了。以下是梁怡恒寫(xiě)的《陽(yáng)光》范文;
好陽(yáng)光作文650字概況
- 作者:梁怡恒
- 班級(jí):初中初三
- 字?jǐn)?shù):650字作文
- 體裁:寫(xiě)景
- 段落:分9段敘寫(xiě)
- 更新:2022年11月20日 19時(shí)58分
透過(guò)窗戶照著那在課堂上上課的我,我望了望,享受著陽(yáng)光給我?guī)?lái)的溫暖。我閉上眼睛。
金光燦爛的陽(yáng)光照著一片樹(shù)木,森林。那里有許多小鳥(niǎo)在飛,它們過(guò)得很快樂(lè)。
一只小鳥(niǎo)說(shuō):“啊,今天的陽(yáng)光可好了,我全身熱乎乎的,運(yùn)動(dòng)了就更熱了?!彼铓g樂(lè)地飛走了。
一只松鼠說(shuō):“媽媽,今天真是一個(gè)好天氣,我們去哪里玩呢?要不,我們就到小河邊去吧,那里的水一定很清,陽(yáng)光姐姐會(huì)給我們更多溫暖的,那我們不就有更大的活力嗎?就去那吧,媽媽?!?/p>
頓時(shí),陽(yáng)光姐姐感到想流淚了。它想:這么多的小動(dòng)物因?yàn)槲叶鞓?lè);因?yàn)槲叶鴾嘏?;因?yàn)槲叶谢盍?。我一定要更為她們服?wù),讓我這個(gè)姐姐當(dāng)?shù)酶?。我要因?yàn)樗鼈兌懈蟮幕盍?。?yáng)光姐姐快活地向前飛去。
她飛過(guò)了很多地方,經(jīng)過(guò)森林、學(xué)校、公園等。
“一氫銨根鉀鈉銀,二鈣……”朗朗的讀書(shū)聲驚動(dòng)了陽(yáng)光姐姐,她停止了腳步。她看著我們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),這使她更有活力了,她的溫暖放出得更多了。她看見(jiàn)了:老師把試卷發(fā)下來(lái),一位同學(xué)考得很差,才60多分,他很憂郁,很不高興,所以皺著眉頭;而一位同學(xué)考了90多分,看上去很高興,而那位考了60多分的同學(xué)回到了座位,看著試卷………
陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在他身上,他笑了,陽(yáng)光姐姐也笑了。這時(shí)下了課,,他累了,靠在桌上。陽(yáng)光姐姐看到這,悄悄得留下一張紙條:一次失敗的考試算得了什么!
然后陽(yáng)光姐姐又快活的飛走了,她看到了在公園練太極拳的慈祥的爺爺奶奶;她看到了在超市的老板,這位老板很忙碌,但他一笑而過(guò)。陽(yáng)光姐姐看到這,她也笑了,身上的力量更大了。
作者:初中初三學(xué)生(1)班 梁怡恒 時(shí)間:2022-11-20 19:58
《陽(yáng)光》是一篇善于以營(yíng)造氣氛的方式來(lái)調(diào)動(dòng)讀者的想象力與各種感官的寫(xiě)景散文。文章對(duì)于陽(yáng)光下景物的細(xì)膩描寫(xiě)和感受,仿佛使人見(jiàn)到了“金光燦爛的陽(yáng)光”。
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