文章摘要：初三作文650字:怎么寫好這就是初三650字作文？合上書本，“九年級”三個大字讓我覺得陌生又熟悉。三個月前的日子里，初三的生活我不敢想像，初三的境界永遠是遙不可及?？扇缃?，怎樣描述自己已進入的初三。同樣的是有課堂、作業(yè)，可感覺不同了，適應(yīng)一段時間后，課堂上，老師是我們所有人的焦點，我不敢轉(zhuǎn)移視線，思維稍微走偏一點兒，就像是犯了天大的不可饒恕的錯誤，我怕自己落過任何一個考點，怕我忘記了強調(diào)的某個細節(jié)，一下課，更多的人不是跑出去玩，而是互相借著書本補筆記，或是跑到老師旁邊背課文，又或是埋頭專研著習(xí)題。以下是孫瑾瑜寫的《這就是初三》范文；

好這就是初三作文650字概況

• 作者：孫瑾瑜
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年11月08日 23時57分

合上書本，“九年級”三個大字讓我覺得陌生又熟悉。三個月前的日子里，初三的生活我不敢想像，初三的境界永遠是遙不可及。可如今，怎樣描述自己已進入的初三？

同樣的是有課堂、作業(yè)，可感覺不同了，適應(yīng)一段時間后，課堂上，老師是我們所有人的焦點，我不敢轉(zhuǎn)移視線，思維稍微走偏一點兒，就像是犯了天大的不可饒恕的錯誤，我怕自己落過任何一個考點，怕我忘記了強調(diào)的某個細節(jié)，一下課，更多的人不是跑出去玩，而是互相借著書本補筆記，或是跑到老師旁邊背課文，又或是埋頭專研著習(xí)題。作業(yè)己不再是作業(yè)，而是一個個目標、任務(wù)。每當(dāng)媽媽問“寫完作業(yè)沒，”我?；卮鸬氖恰皩懖煌甑淖鳂I(yè)，哪能寫完！”作業(yè)是一個復(fù)習(xí)的過程，不認真寫好第一項作業(yè)，好像這個知識點就沒學(xué)會，只有不斷地翻書，揮筆，把問題搞清楚后，才能合上作業(yè)本。

時間過得飛快，三個月很快就過去了，半個學(xué)期很快就過去了，像昨天發(fā)生了所有事情一樣，還沒有忘記，新的一天又將迎來。腦子不停地在轉(zhuǎn)，嘴里不停地念著背誦的內(nèi)容，不知不覺深夜就已到了，已睡了一覺的爸媽突然想起我還沒睡時，便催著我快關(guān)燈，叫著“明天不許這么晚了”，誰知道明天又都忘了時間。

也許這就是初三吧，我們的想法變了。沒遇到漂亮的衣服或是饞人的美味時，我們只是一笑而過，吸引我們的卻是一本內(nèi)容扣考題的書本。每看到日歷上的數(shù)字接近假期時，我們卻一翻而過，讓我們注目的是下個月的考試。每每要想到自己未來的時候，一句“做好現(xiàn)在就好”把所有的幻想阻截。

目光再次投到書本上的“九年級”，哦，初三也許會過得更快，等到下一次懷念熟悉的初三時，我可能已成了高三的考生。

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作者：初中初三學(xué)生（4）班 孫瑾瑜   時間：2023-11-8 23:57