文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好風(fēng)箏650字作文？人生就像風(fēng)箏，只有受得拘束，才能飛得更高。——題記“快去寫作業(yè)。”我剛打開電視，媽媽便開始嘮叨起來。剛要反駁，便想起了剛剛結(jié)束的月考——大紅燈籠高高掛。無奈，只好關(guān)上電視，走進(jìn)房間，裝模作樣地寫起了作業(yè)。以下是羅儀茹寫的《風(fēng)箏》范文；

好風(fēng)箏作文650字概況

• 作者：羅儀茹
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年10月16日 07時15分

人生就像風(fēng)箏，只有受得拘束，才能飛得更高。

——題記

“快去寫作業(yè)！”我剛打開電視，媽媽便開始嘮叨起來。剛要反駁，便想起了剛剛結(jié)束的月考——大紅燈籠高高掛！無奈，只好關(guān)上電視，走進(jìn)房間，裝模作樣地寫起了作業(yè)。

窗外的風(fēng)漸漸大了起來，時不時地還能聽到尖銳的呼嘯聲。我走到窗邊，準(zhǔn)備關(guān)上窗戶，這時，一只正在飛翔的風(fēng)箏進(jìn)入了我的視野。那是一只三角形的風(fēng)箏，不知被誰放的那么高，時而與小鳥作伴，比翼雙飛，時而氣宇軒昂地仰視大地，神奇極了！我不禁開始羨慕起那只風(fēng)箏來，當(dāng)一只風(fēng)箏多好??！整天無拘無束，翱翔在天空，沒有人嘮叨，沒有人催促，多自在??！

正想著，風(fēng)越來越大，只聽一聲清脆的“蹦”，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏也是去了前進(jìn)的動力。像一張薄薄的紙片，在半空中上下翻飛，那斷了風(fēng)箏線也隨之飛舞，落在了我面前的一棵大樹上，風(fēng)箏死死地纏繞在樹干上。風(fēng)又像之前一樣吹了起來，可風(fēng)箏卻紋絲不動，偶爾的一下掙扎也只會讓它纏得更緊些而已。

看到這樣的情形，我驚訝不已，但隨后便陷入了深思。我不就像這只風(fēng)箏嗎？整天為了擺脫家長的管束而“斗爭”，殊不知，當(dāng)我真正無拘無束之時，便是我墮落的時候，最后便和這只風(fēng)箏落個一樣的下場。

沒有拘束，確實會嘗到自由的滋味，但那畢竟是短暫的，只有欣然接受了管束，我的人生才會有所得，有所悟，才能不斷地向前進(jìn)步。

想到這兒，再看看那只風(fēng)箏在狂風(fēng)中左右搖擺，卻永遠(yuǎn)失去了自由，失去了再次進(jìn)步的機(jī)會，我不禁替它為了擺脫風(fēng)箏線拘束而所做的任性舉動感到惋惜。

我離開窗邊，回到書桌旁，認(rèn)真地寫起了剛剛未完的作業(yè)......

人生就像風(fēng)箏，只有受得拘束，才能飛得更高。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 羅儀茹   時間：2024-10-16 07:15