文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好節(jié)奏650字作文？哇，寫的好快呢。我羨慕地看著旁邊的同桌，就像不用看題一樣，流水似地不停地往下填答案，一行行數(shù)字還偏偏排的那么整齊，果然是人比人，氣死人啊。一開始的時候，我還會懷疑他是不是在糊作業(yè)，管量不管質(zhì)的那種，但等作業(yè)發(fā)下來的時候，還一個錯都沒有。以下是董自娟寫的《節(jié)奏》范文；

好節(jié)奏作文650字概況

• 作者：董自娟
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年11月17日 03時18分

哇，寫的好快呢！我羨慕地看著旁邊的同桌，就像不用看題一樣，流水似地不停地往下填答案，一行行數(shù)字還偏偏排的那么整齊，果然是人比人，氣死人??！

一開始的時候，我還會懷疑他是不是在糊作業(yè)，管量不管質(zhì)的那種，但等作業(yè)發(fā)下來的時候，還一個錯都沒有。反而我一個字一個字細細地寫還有幾個叉子，真是紅的刺眼啊。

再轉(zhuǎn)過頭看同桌，還是寫的好快，那纖細的筆尖幾乎要跳起舞來，要不，我也試試？

于是我學著同桌的樣子，只掃一眼題目，粗略了解就心算一下答案，速度果然快很多，寫三本作業(yè)用的時間就等于平時寫一本作業(yè)用的時間，完成作業(yè)倒是比平時快很多，正好翻翻平時想看又沒時間看的小說。突然加快節(jié)奏，連自己都有些不適應。

第二天，報應就來了。我欲哭無淚的看著滿篇幅的大紅叉，第一次發(fā)現(xiàn)，原來老師紅筆的顏色，比大馬路少年宮紅綠燈的顏色還要鮮明幾分。一道題一道題的訂正下來，錯因基本都是什么類似單位名稱啊，求錯答案啊，計算錯誤等等之類的

可為什么同桌就能全對呢？我開始留意，發(fā)現(xiàn)他雖然讀題快，但筆尖都是指著讀的，而且心算能力比較強，不像自己的計算能力那么差。沒辦法，別人的優(yōu)勢自己沒有，只能認了。

我開始放慢速度，但依然比以前的速度稍快，也開始下意識的鍛煉計算能力，并且不斷地調(diào)整節(jié)奏，直到調(diào)整到一個較為適合自己的節(jié)奏，似乎找到了感覺。

之后作業(yè)的質(zhì)量不斷在提高，但仍有一些錯誤，這是需要改進的地方，那是屬于我的節(jié)奏。

就像之前有的人偏愛現(xiàn)代搖滾的熱情節(jié)奏，有的人鐘情于維也納古典鋼琴的舒緩節(jié)奏，還有的人最愛佛語梵音的神秘節(jié)奏，每個人都有屬于自己的節(jié)奏。而我需要把握我的節(jié)奏，跳出屬于我最美的舞蹈。

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作者：小學六年級學生（6）班 董自娟   時間：2024-11-17 03:18