文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好問(wèn)題650字作文？“你看這題，我做不出來(lái)。你幫我看看問(wèn)題出在哪兒。”小A說(shuō)。我指了指腦袋說(shuō)：“問(wèn)題出在這兒。”“你認(rèn)真點(diǎn)。”“我真沒(méi)想出來(lái)。”小A把作業(yè)本放在我桌上，指著一題說(shuō)。我搖了搖頭，這已經(jīng)是今天第六次問(wèn)我問(wèn)題了。以下是陳成寫(xiě)的《問(wèn)題》范文；

好問(wèn)題作文650字概況

• 作者：陳成
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月16日 03時(shí)33分

“你看這題，我做不出來(lái)。你幫我看看問(wèn)題出在哪兒？”小A說(shuō)。我指了指腦袋說(shuō)：“問(wèn)題出在這兒。”

“你認(rèn)真點(diǎn)！”“我真沒(méi)想出來(lái)！”小A把作業(yè)本放在我桌上，指著一題說(shuō)。

我搖了搖頭，這已經(jīng)是今天第六次問(wèn)我問(wèn)題了。仔細(xì)一看，果真不出我所料，是簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的題，真是欲哭無(wú)淚??！

“這題老師上課講了好幾遍了！”我說(shuō)。

“是嗎？”小A撓了撓頭，“我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”

我按照老師的方法，又將題給小A講了一遍。小A一副恍然大悟的樣子，看著小A，我心里一陣喜悅。

“答案是多少？”小A問(wèn)。

我愣了一下，說(shuō)：“你可以自己求出來(lái)。”

“我想和你對(duì)一下答案。”小A笑嘻嘻地說(shuō)。

我瞟了一眼小A的作業(yè)本和草稿本，那里有她求出來(lái)的答案？

“零。”我說(shuō)。

小A一蹦一跳地跑開(kāi)了。我看著她的背影，不由得一陣嘆息。問(wèn)題出在哪兒？是這題很難？是這題沒(méi)見(jiàn)過(guò)？都不是啊。我想這對(duì)于她來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是個(gè)小問(wèn)題了！是的，有問(wèn)題要問(wèn)，可是這要建立在自己已經(jīng)努力思考卻沒(méi)有最終結(jié)果的情況下才行啊！

“這題答案多少？”聽(tīng)著這句話，是不是每個(gè)人聽(tīng)著都覺(jué)得很熟悉？因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們身邊大多數(shù)人都有面對(duì)困難而臨陣脫逃的習(xí)慣。在面對(duì)難題的時(shí)候，他們往往想到的是依靠別人，而不是自己解決。大多數(shù)人都由于這種“臨陣脫逃”的習(xí)慣，而失去了自己的思考。而面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，他們也一樣“臨陣脫逃”，自己一有困難，立刻讓別人幫自己解決。問(wèn)題應(yīng)該就出在這兒吧！

“我這題答案算不出來(lái)，問(wèn)題出在哪兒？”B的聲音出現(xiàn)在我耳邊。而那最令我難忘的話又再一次出現(xiàn)了：“最后答案是多少？”

這真的是個(gè)問(wèn)題。

查看：69452次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/650zizuowen/1469341.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 陳成   時(shí)間：2025-6-16 03:33