文章摘要：校園作文650字:怎么寫好校園里的甜650字作文？如今的我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，跟著校園一起生活了六個年頭，他是我的第二個家，我在認(rèn)識了很好的朋友，學(xué)習(xí)了很多未知的知識。這里擁有了我六年以來的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思， 娓娓道來。校園里的甜，數(shù)之不盡：聽，“哈哈哈。以下是鄭京都寫的《校園里的甜》范文；

好校園里的甜作文650字概況

• 作者：鄭京都
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年01月15日 01時21分

如今的我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，跟著校園一起生活了六個年頭，他是我的第二個家，我在認(rèn)識了很好的朋友，學(xué)習(xí)了很多未知的知識。這里擁有了我六年以來的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思， 娓娓道來。

校園里的甜，數(shù)之不盡：聽，“哈哈哈......”這是操場上的笑聲;看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛;看，同學(xué)們玩得多開心，學(xué)得多認(rèn)真!

看那邊!一位同學(xué)的胳膊斷了，老師又問這又問那：“怎么樣了?我?guī)闳メt(yī)院!”那位同學(xué)臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來，這時他的心里一定很甜，同學(xué)們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭......

記得有一次，我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽，只見一班的同學(xué)臉憋得通紅，牙使勁蹭著;而我們班的同學(xué)更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后，我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時候，全班同學(xué)都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學(xué)手都拔出了血印......那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。

還記得，老師指導(dǎo)我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’......”在以后的日子里，老師曾無數(shù)次指導(dǎo)我寫作文，在老師的指導(dǎo)下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機(jī)勃勃，老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。

曾經(jīng)校園帶給我的那些數(shù)不盡的甜，和數(shù)不盡的快樂，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢地融進(jìn)在回憶里，日子里，愛里看不清了。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 鄭京都   時間：2024-1-15 01:21