文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好《紅鉛筆》讀后感650字？紅鉛筆是一支充滿神奇力量的筆，它的外表看起來格外的美麗。那鮮艷的紅色，光滑的筆桿，非常的華麗。擁有紅鉛筆的人，就會在紅鉛筆的幫助下，寫出優(yōu)秀的文章，肯定能成為作家。珉浩是一名小學(xué)生，他的寫作水平平凡。然而，寫日記是他最痛苦的時(shí)候。以下是唐媛惠寫的《《紅鉛筆》讀后感》范文；

好《紅鉛筆》讀后感650字概況

• 作者：唐媛惠
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年10月26日 19時(shí)12分

紅鉛筆是一支充滿神奇力量的筆，它的外表看起來格外的美麗。那鮮艷的紅色，光滑的筆桿，非常的華麗。擁有紅鉛筆的人，就會在紅鉛筆的幫助下，寫出優(yōu)秀的文章，肯定能成為作家。

珉浩是一名小學(xué)生，他的寫作水平平凡。然而，寫日記是他最痛苦的時(shí)候。他即想不出什么好點(diǎn)子又不能寫下真實(shí)的事情。

有一天，紅鉛筆出現(xiàn)在他的課桌上，這也表明珉浩得到了這支紅鉛筆。在紅鉛筆的幫助下，珉浩不用動(dòng)腦筋，就能寫出作文，而且寫得十分優(yōu)秀。珉浩的寫作水平從平凡，轉(zhuǎn)眼間變的十分優(yōu)秀。珉浩寫作水平的大大改變，給家人、老師、同學(xué)帶來了驚喜，同時(shí)，也招來了同學(xué)的不滿。

珉浩從小就和爸爸相處在一起的時(shí)間很少，每當(dāng)看見別的同學(xué)和爸爸在一起玩耍時(shí)，珉浩即嫉妒又生氣也無能為力。珉浩的爸媽又鬧不和，這對珉浩的打擊很大。在一次作文題目以我的家人為主題時(shí)，紅鉛筆寫了一篇謊言，珉浩的心情變得很悶很糟，他感覺到，紅鉛筆并不是神，并不能事事帶來順心的幫助。

最后，珉浩決定在作文大賽上，最后一次使用紅鉛筆。然而，正當(dāng)作文大賽決賽的前一天，紅鉛筆被珉浩的同學(xué)材奎和東哲藏了起來，珉浩沒能在決賽前找到，還且為了找到紅鉛筆而受傷，但是，仍然堅(jiān)持這比賽。用自己的智慧寫出文章。

珉浩雖然沒有在這次作文大賽上得獎(jiǎng)，但，得到了作家名人的邀請。這使珉浩非常開心，從此珉浩不在靠紅鉛筆寫作了。

誠實(shí)是最重要的，珉浩與紅鉛筆的相遇下，紅鉛筆給珉浩帶來了幸福的生活，但也把珉浩拉進(jìn)了痛苦之中。最終，珉浩戰(zhàn)勝了自已，戰(zhàn)勝了種種誘惑，找回了自我。

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 唐媛惠   時(shí)間：2024-10-26 19:12