文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好《駝背的故事》讀后感650字？最近，我讀了《駝背的故事》，原本只是因?yàn)闊o(wú)聊的驅(qū)使，結(jié)果，在我看完這篇短短的小故事后，打動(dòng)了。在今天的社會(huì)大環(huán)境下，人在碰到突然的變故時(shí)，或事不關(guān)己，高高掛起，或出于本能的害怕。首先想到的是推卸責(zé)任。這是一個(gè)典型的因?yàn)楹ε露菩敦?zé)任的故事。以下是鄧鑌玲寫(xiě)的《《駝背的故事》讀后感》范文；

好《駝背的故事》讀后感650字概況

• 作者：鄧鑌玲
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年03月28日 21時(shí)19分

最近，我讀了《駝背的故事》，原本只是因?yàn)闊o(wú)聊的驅(qū)使，結(jié)果，在我看完這篇短短的小故事后，打動(dòng)了。

在今天的社會(huì)大環(huán)境下，人在碰到突然的變故時(shí)，或事不關(guān)己，高高掛起，或出于本能的害怕。首先想到的是推卸責(zé)任。這是一個(gè)典型的因?yàn)楹ε露菩敦?zé)任的故事。裁縫、醫(yī)生、廚子、行人，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)第一時(shí)間向駝子伸出援助之手，可每個(gè)人想到的都是把責(zé)任推卸給別人，把自己撇干凈。人的道德準(zhǔn)則不一樣，不能要求每一個(gè)人都大公無(wú)私，勇敢無(wú)畏。善和惡就像傳說(shuō)中的白龍和黑龍，盤(pán)踞在人們心中，互相爭(zhēng)斗。那些交通肇事逃逸的，那些在災(zāi)害發(fā)生的時(shí)候有能力幫助傷者卻偷偷走開(kāi)的，那些不敢見(jiàn)義勇為的......在那一瞬間激烈的思想斗爭(zhēng)之后，良知泯滅，黑龍贏了。于是，他們選擇了逃避。我想，我們不必過(guò)多的去指責(zé)他們，他們會(huì)受到來(lái)自于自己良心的譴責(zé)，會(huì)被自己折磨的寢食難安，會(huì)更加害怕，會(huì)被套上精神的枷鎖，終日不得安寧。

人之初，性本善。所以，最終大家一個(gè)個(gè)站出來(lái)，承認(rèn)自己的過(guò)失，承擔(dān)自己的責(zé)任。人都有從眾的心理，所以，第一個(gè)站出來(lái)的人，更加難能可貴。有一個(gè)人站出來(lái)了，就會(huì)有更多的人也站出來(lái)。亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚。

五千年的文明，鑄就了我們堅(jiān)韌與寬容的民族性格。多一些友善，多一些諒解，多一些擔(dān)當(dāng)。讓我們?cè)趧e人需要我們幫助的第一時(shí)間，去承擔(dān)起屬于我們的責(zé)任。世界的和平，社會(huì)的和諧，就不僅僅是我們構(gòu)筑的藍(lán)圖，那就是我們真實(shí)的、向往的生活。

在《駝背的故事》這本書(shū)里，我真的是看到了 小故事，大道理，這個(gè)故事真的值得我們每個(gè)人去看一看，并且深思。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 鄧鑌玲   時(shí)間：2024-3-28 21:19