文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好聲音650字作文？下課鈴聲響了，和往常一樣同學們都一個個飛奔出教室，沖向食堂，我也慢悠悠地向食堂晃去，回味著上節(jié)課的內(nèi)容。到了食堂門口，突然有一群拿著充氣手掌的人向我問好：“同學好。同學辛苦了。”我看了看他們——他們個個面帶笑容，顯得真誠熱情。以下是何恒友寫的《聲音》范文；

好聲音作文650字概況

• 作者：何恒友
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年04月04日 03時56分

下課鈴聲響了，和往常一樣同學們都一個個飛奔出教室，沖向食堂，我也慢悠悠地向食堂晃去，回味著上節(jié)課的內(nèi)容。

到了食堂門口，突然有一群拿著充氣手掌的人向我問好：“同學好！同學辛苦了！”我看了看他們——他們個個面帶笑容，顯得真誠熱情。我突然覺得很難為情，面對他們的熱心問好，我無言以對，只是感覺心暖暖的便快步走開了。

我又回頭看了看他們，他們不論見到誰都問好，有的人和我一樣紅著臉走了，有的人也回頭向他們問好，總而言之，氣氛是十分溫暖的。也許這一些人的問候給煩惱中的人帶來了快樂，給痛苦中的人帶來了慰藉。

我的心情舒暢地吃完了午飯，走出食堂時，他們?nèi)韵蛭覇柡茫?ldquo;同學慢走！”

中午，清潔工要打掃教學樓地面，會用濕的拖把，拖地所以地面會很濕，同學經(jīng)常一不小心便跌倒，這時，那些問候者們的身影又出現(xiàn)了，“同學請慢走。”他們遇見匆匆忙忙趕路的同學便會這樣。有的人聽了，便放慢了速度。有的人聽了，雖未放慢速度，卻走得更加仔細了。一聲提醒避免了多少危險！

回到教室，同學們大多在討論著這一群在校園中突然出現(xiàn)的問候者們。后來才知道原來今天是學校的問候日，學校提倡我們在這一天向同學老師主動問候，那些人便是“問候先鋒”。后來我也加入這一先鋒隊，我主動向老師、同學問好，也不知為什么自己看見那些或羞澀或回復的人總是覺得心暖暖的。

在生活中正是少了一些人們之間的互相問候。也許你給予別人的是一句簡單的問候語，但在別人心中并不是一句問候那么簡單，可你可能給她或他帶來了更多。

這也許是最簡單卻內(nèi)容最豐富的聲音吧。

查看：24134次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/650zizuowen/1423579.html

作者：小學六年級學生（4）班 何恒友   時間：2023-4-4 03:56