文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好《生命生命》讀后感650字？《生命 生命》這一課的內(nèi)容雖然很少，但是含義卻比較深刻，我最喜歡最后兩段，給人的感覺(jué)實(shí)在太驚人了。作者用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，感受生命的力量，同時(shí)又寫(xiě)了對(duì)生命的感悟?！渡?生命》這一課的具體內(nèi)容就是珍愛(ài)生命。以下是周昀茹寫(xiě)的《《生命生命》讀后感》范文；

好《生命生命》讀后感650字概況

• 作者：周昀茹
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2021年07月18日 21時(shí)17分

《生命 生命》這一課的內(nèi)容雖然很少，但是含義卻比較深刻，我最喜歡最后兩段，給人的感覺(jué)實(shí)在太驚人了。作者用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，感受生命的力量，同時(shí)又寫(xiě)了對(duì)生命的感悟。

《生命 生命》這一課的具體內(nèi)容就是珍愛(ài)生命。對(duì)人來(lái)說(shuō)，生命是短暫的，珍惜生命的人總會(huì)讓自己的生命更有價(jià)值。對(duì)于那些虛度年華的人來(lái)說(shuō)，生命是極其短暫的。這一課舉了幾個(gè)例子，如飛蛾這種小動(dòng)物都知道珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命，我們人類還不如小動(dòng)物嗎?我們?nèi)绻サ斤w蛾，用手輕輕一捏，就能把飛蛾捏死，小飛蛾卻撲閃著翅膀極力鼓動(dòng)，那種生命的力量難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

課文的最后一段含義深刻，大概意思是：雖然生命是短暫的，但是我們卻可以做出很多有意義的事，讓自己活得有意義，作者下定決心要珍惜生命，敬畏生命。其實(shí)我們生活中也有這樣的事例：桑蘭是中國(guó)著名的體操運(yùn)動(dòng)員，1998年，桑蘭在第四屆美國(guó)友好運(yùn)動(dòng)會(huì)的一次跳馬練習(xí)中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱。但是她表現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志，在北京大學(xué)新聞系畢業(yè)，并成為2008年北京申奧大使之一，又于2008年北京奧運(yùn)官方網(wǎng)站擔(dān)當(dāng)特約記者。在高位截癱面前，她并沒(méi)有放棄自己的生命，她還把別人捐獻(xiàn)給她的治療工具、獎(jiǎng)金等都捐給了失學(xué)兒童。

生活中這樣的事例還有很多很多，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)珍惜生命的人。如果我們珍惜生命，那我們的生命就有價(jià)值，生活也會(huì)更有意義。科學(xué)家、發(fā)明家常常感嘆生命短暫，而我們還在浪費(fèi)時(shí)間，這樣難道不值得惋惜嗎?

生命雖然是短暫的，可是我們卻能讓生命變得有意義，不讓生命白白虛度。讓我們都來(lái)珍愛(ài)生命吧!

輔導(dǎo)老師：王海倫

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 周昀茹   時(shí)間：2021-7-18 21:17