文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好沉寂虛假650字作文？又是一陣沉寂，靜的嚇人，同學(xué)們心里都提心吊膽。“又只有零零星星幾個(gè)人舉手，到底會(huì)不會(huì)啊。”老師的語(yǔ)氣中帶著幾絲憤怒。這時(shí)，一些人才把手哆哆嗦嗦的半舉起來(lái)，然后，把頭深深地埋了下去。可是，老師偏偏抽這種人。以下是魏鑠滟寫的《沉寂虛假》范文；

好沉寂虛假作文650字概況

• 作者：魏鑠滟
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年11月28日 19時(shí)22分

又是一陣沉寂，靜的嚇人，同學(xué)們心里都提心吊膽。

“又只有零零星星幾個(gè)人舉手，到底會(huì)不會(huì)??？”老師的語(yǔ)氣中帶著幾絲憤怒。這時(shí)，一些人才把手哆哆嗦嗦的半舉起來(lái)，然后，把頭深深地埋了下去?？墒?，老師偏偏抽這種人。一聽(tīng)到自己的名字，心里咯噔一聲，然后顫抖著低聲的把答案念出來(lái)。

“聲音能不能大一點(diǎn)？”老師不耐煩了，嚴(yán)肅地問(wèn)道。這時(shí)，才把聲音提高到能讓別人聽(tīng)到。一般，我們說(shuō)的答案都比較好，只需要一補(bǔ)充、一修改就行了?？墒沁@么一折騰，一道題要浪費(fèi)多少時(shí)間呢？

這樣一道題至少要浪費(fèi)2分鐘，如果一節(jié)課講10道題，就浪費(fèi)20分鐘。那么這20分鐘又能講5道題，就能多講一篇記敘文。這樣的話，我們就可以做到哪講到哪了。你說(shuō)，被老師一說(shuō)就可以達(dá)到要求，那為什么不可以自己做到，減少時(shí)間呢？

我們的課堂總是在一遍遍的重復(fù)沉寂，同時(shí)，也有虛假的成分。

每個(gè)人都會(huì)，那為什么不舉手呢？?jī)H僅是因?yàn)椴桓覇?？讓你?lái)講題，你能講出怎樣找出來(lái)的嗎？前幾天，老師讓我們課堂現(xiàn)做了一篇說(shuō)明文，平時(shí)都能回答對(duì)，為什么現(xiàn)場(chǎng)就做不對(duì)呢？

有時(shí)，我們上課回答的問(wèn)題跟答案很像，有時(shí)竟然奇跡般的一致。老師問(wèn)，也承認(rèn)是抄的。前一陣子，我們掀起了加分熱潮，全班人都搶著做練習(xí)加分。為了給組內(nèi)加分，有些人竟然開(kāi)始抄答案了。老師給我們留著答案就是信任我們，讓我們?nèi)ズ藢?duì)，而不是去抄，為什么要這么虛假呢？

天氣晴朗，太陽(yáng)高升，云彩雪白，天空湛藍(lán)，在陽(yáng)光的映襯下，顯得格外美麗。望著這美麗的世界，我們要拋棄沉寂，忘掉虛假，奔向成功。

希望我們以后擁有一個(gè)積極的課堂，真實(shí)的班級(jí)

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 魏鑠滟   時(shí)間：2024-11-28 19:22