文章摘要：記憶作文650字:怎么寫好教室里的記憶650字作文？教室里有同學(xué)們相識的童年，教室里有我們心酸的努力。教室外，是一年四季的光景輪回，教室內(nèi)，是孜孜不倦的教導(dǎo)……六年級上學(xué)期，那一節(jié)節(jié)綜合課上開展的活動，讓我歷歷在目，其中我映像最深刻的是——“民族節(jié)日知多少”的活動。以下是趙雨薇寫的《教室里的記憶》范文；

好教室里的記憶作文650字概況

• 作者：趙雨薇
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月01日 00時12分

教室里有同學(xué)們相識的童年，教室里有我們心酸的努力。教室外，是一年四季的光景輪回，教室內(nèi)，是孜孜不倦的教導(dǎo)……

六年級上學(xué)期，那一節(jié)節(jié)綜合課上開展的活動，讓我歷歷在目，其中我映像最深刻的是——“民族節(jié)日知多少”的活動。

在開展活動的前幾天，我和幾個女同學(xué)一起商量，正在我們一籌莫展的時候，有同學(xué)就提出：“我想很多人都會讀一讀手頭上的資料，講一講故事，沒創(chuàng)意，又沒新意，干脆我們來個知識競賽，既豐富了知識，又有禮物可以拿?！薄斑€要送禮物?不要吧!”有同學(xué)說。那個同學(xué)說：“這樣才能讓同學(xué)積極參加我們競賽中來啊!”她說完，我們都點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。

禮物，就大家“自掏腰包”有物出物，有力出力咯。終于到了星期五的綜合課。

不出我們所料，在我們前面的都是讀讀資料。教室里悄無聲息，同學(xué)們聽得都想睡覺了。到我們的時候，氣氛總算活躍了起來……當(dāng)一個個心形折紙落到同學(xué)們的手心里，他們都迫不及待地把它打開。因?yàn)樵谶@之前，我說有一個折紙里面寫著“有獎”，所以，他們搶得很快，撕得也很快。得獎的是一個男生，他臉上滿是笑容，就像中了彩票一樣高興。

競賽又開始了，一個同學(xué)在讀題目，讓同學(xué)們舉手回答：“A!”一個同學(xué)興奮的說?！皩α耍梢缘玫蕉Y物!”我說。座位上的同學(xué)你一言我一語的在說：“真的可以得到禮物啊!我們也舉手吧?！庇腥它c(diǎn)頭同意。同學(xué)們爭先恐后的回答，禮物馬上就分完了，同學(xué)們還意猶未盡。

時間為一最可證明的因果，你付出多少努力，就必有多少收獲，我收獲的就是同學(xué)們收到禮物，那臉上一抹燦爛的微。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 趙雨薇   時間：2024-12-1 00:12