文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《中華經(jīng)典誦讀?高中篇》讀后感650字？最近，我讀了《中華經(jīng)典誦讀•高中篇》這本書，讓我偶遇很多的感悟?；貞浿袊?guó)幾千年的文化，想到有多少英雄為我們的祖國(guó)拋頭顱，灑熱血，烈魂保佑著這個(gè)曾經(jīng)受盡磨難和侮辱的國(guó)家。曾經(jīng)，也有不知道哪里來的文人墨客為這個(gè)富有文化歷史，文明而熱血的國(guó)家譜下一首又一首的文化詩歌。以下是許椏瓊寫的《《中華經(jīng)典誦讀?高中篇》讀后感》范文；

好《中華經(jīng)典誦讀?高中篇》讀后感650字概況

• 作者：許椏瓊
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2020年12月19日 01時(shí)25分

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文650字   許椏瓊   宣城市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班

最近，我讀了《中華經(jīng)典誦讀•高中篇》這本書，讓我偶遇很多的感悟。

回憶著中國(guó)幾千年的文化，想到有多少英雄為我們的祖國(guó)拋頭顱，灑熱血，烈魂保佑著這個(gè)曾經(jīng)受盡磨難和侮辱的國(guó)家。曾經(jīng)，也有不知道哪里來的文人墨客為這個(gè)富有文化歷史，文明而熱血的國(guó)家譜下一首又一首的文化詩歌。正是因?yàn)橛辛怂麄?，才有中?guó)的今天，才有中華民族的崛起，才有一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典故事，那是慘烈，那是付出，那是感動(dòng)，那是意猶未盡的渴望。

誰也不知道是什么力量讓那些人甚至愿意用自己的犧牲來描繪這一個(gè)個(gè)感人的經(jīng)典。

所謂經(jīng)典，就是對(duì)后世造成影響較深的，傳統(tǒng)的具有權(quán)威性著作。我們中國(guó)則有不少。就像那赫赫有名的四大名著，都是用作者的嘔心瀝血、真情實(shí)感，還有當(dāng)時(shí)社會(huì)的險(xiǎn)惡等等條件來結(jié)合而成的?；蛟S，當(dāng)你讀著他們的作品時(shí)只有自己的感受或是能領(lǐng)悟一點(diǎn)作者的感受，但當(dāng)你深入這本書的時(shí)候，你就會(huì)了解作者的那種想要完成作品的心情。

他們寫作不是為了功名薄利，也不是為了升官發(fā)財(cái)，更不是為了謀財(cái)害命，理由只有一個(gè)，那就是為了振興中華民族，為了讓自己的作品能給中國(guó)的文化歷史添磚加瓦。

那一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典是我們中華民族的驕傲，是我們?nèi)A人對(duì)社會(huì)、對(duì)人民、對(duì)世界的深切希望與吶喊，它不是索取，也不是掠奪，只是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的期望，更應(yīng)該說是一個(gè)社會(huì)對(duì)一個(gè)國(guó)家的期望，對(duì)我們來說那一步是經(jīng)典，是熱忱，是人民的呼喚，是永遠(yuǎn)的團(tuán)結(jié)，是他們把我們聯(lián)系在一起，更是他們把中國(guó)的文化色彩涂抹的五顏六色散發(fā)著淡淡的興旺的氣息!

《中華經(jīng)典誦讀•高中篇》真的是一本非常經(jīng)典的書，值得我們每個(gè)人都去看一下。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 許椏瓊   時(shí)間：2020-12-19 01:25