文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好《漂亮老師和壞小子》讀后感650字？寒假里，我看了兩本書。一本是《漂亮老師和壞小子》，一本是《女生日記》，這兩本書的作者都是著名作家楊紅櫻阿姨寫的。但我最喜歡看的一本書是《漂亮老師和壞小子》，書的名字非常吸引我。為什么要起這個名字呢。漂亮老師是誰。以下是蔣毅寫的《《漂亮老師和壞小子》讀后感》范文；

好《漂亮老師和壞小子》讀后感650字概況

• 作者：蔣毅
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年06月19日 00時15分

寒假里，我看了兩本書。一本是《漂亮老師和壞小子》，一本是《女生日記》，這兩本書的作者都是著名作家楊紅櫻阿姨寫的。但我最喜歡看的一本書是《漂亮老師和壞小子》，書的名字非常吸引我。為什么要起這個名字呢?漂亮老師是誰?壞小子又是誰呢?封面的插圖也很有趣，一位漂流的女教師，坐在沙發(fā)上開開心心地玩電腦，“咦?窗外怎么會有四個小男生?”我看著看著就著了迷，這些男生們有的胖，有的瘦，有的高，有的矮，好像望著那漂亮老師打電腦。難怪這本書的名字叫《漂亮老師和壞小子》呢。書的內(nèi)容就像湯，有的湯是酸的，有的湯是甜的，有的湯是苦的，有的湯是辣的......每個故事都有不同的感覺。這本書是楊紅櫻阿姨寫的校園小說之一，所以寫的全是發(fā)生在校園里的故事。原來六(3)班的班主任嚴(yán)老師提前退休了，學(xué)校里的老師都不愿意來做六(3)班的班主任，因?yàn)榱?3)班有H4，H4是聞名全校壞小子的團(tuán)體稱號。正巧他們在肯德基遇到了全班的大救星米蘭老師。米蘭是有苦衷的，因?yàn)閷W(xué)校有的老師對她的教學(xué)方法有些不理解，她正在發(fā)愁。聽說H4要請她到六(3)班做班主任，在所有老師都不愿意做六(3)班班主任的情況下，米蘭并沒有拒

在學(xué)校，我也有這樣的老師。朱老師是班主任，她總是關(guān)心每個同學(xué)，下課時會跟同學(xué)聊聊心事，跟同學(xué)們像朋友一樣。英語孫老師，雖然年紀(jì)有點(diǎn)大，但她像小朋友一樣的活潑，上課會跟同學(xué)通過玩游戲的方法來認(rèn)識單詞，所以我們都很喜歡上孫老師的課。

我長大了，也要像楊紅櫻阿姨一樣，寫出《漂亮老師和壞小子》那么精彩的文章。要留心觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力學(xué)習(xí)，天天向上。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 蔣毅   時間：2025-6-19 00:15