文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好做燈籠650字作文？寒假有個(gè)做燈籠作業(yè)。正月初九，離返校日還有一天。下午4點(diǎn)左右，同學(xué)們來(lái)到我家，一起商討燈籠的做法。大家只商量了一會(huì)兒，就開(kāi)始動(dòng)手了。我們首先讓極具美術(shù)天賦的潘硯箏畫(huà)一下貼在燈籠上的裝飾。她稍稍思考了片刻，就有了主意。以下是孫欣茹寫(xiě)的《做燈籠》范文；

好做燈籠作文650字概況

• 作者：孫欣茹
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月29日 15時(shí)30分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   孫欣茹   重慶市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班

寒假有個(gè)做燈籠作業(yè)。正月初九，離返校日還有一天。下午4點(diǎn)左右，同學(xué)們來(lái)到我家，一起商討燈籠的做法。大家只商量了一會(huì)兒，就開(kāi)始動(dòng)手了。

我們首先讓極具美術(shù)天賦的潘硯箏畫(huà)一下貼在燈籠上的裝飾。她稍稍思考了片刻，就有了主意。她看中了我手提包上粉粉嫩嫩的“天使小豬”。她仔仔細(xì)細(xì)地把小豬看了一遍，然后又“唰唰”幾筆，一只無(wú)比可愛(ài)的小豬出現(xiàn)在了。不過(guò)，一盞燈籠需要兩只小豬，于是，她又提筆畫(huà)了一只與第一只一模一樣的小豬。簡(jiǎn)直漂亮極了！心靈手巧的陳若倩把它們貼在正、反兩面。只貼一對(duì)“天使小豬”還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大家又七嘴八舌地議論了一番，最終決定：貼一些美術(shù)字。

不過(guò)，這個(gè)潘硯箏畢竟是個(gè)慢勁頭，六個(gè)字要弄個(gè)老半天：這個(gè)太小，那個(gè)太歪；這個(gè)不勻，那個(gè)又太密------她又搗鼓了一會(huì)兒，直到每張3個(gè)字大小一致，間隔均勻，不歪不斜后，她才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，粘到燈籠上。

大家一看時(shí)間，不好，已經(jīng)6：30了。這時(shí)，大家的肚子早已餓得唱“空城計(jì)”了。他們只好先回家。臨走前，他們還囑咐我添點(diǎn)兒花邊什么的。

媽媽得知后，底氣十足地說(shuō)：“這有什么難的？我來(lái)給你做一些。”說(shuō)罷，她操起剪刀，“咔嚓咔嚓”地剪出了十幾條漂亮的花邊。可是，沒(méi)有燈泡不行，我只得自掏腰包，買了個(gè)節(jié)能燈泡。我又用力擰彎細(xì)鐵絲，做了個(gè)燈泡架安置在燈籠里頭。最后一通電源，只聽(tīng)見(jiàn)“啪噠”一聲，燈籠放射出萬(wàn)道光芒，照亮了整間屋子。哈，太漂亮了！我十分欣賞地看著那燈籠，久久不肯放手。

第二天，我興沖沖地提著這只“曠世奇作”直奔學(xué)校。老師一看就贊不絕口：“哇，這個(gè)燈籠真漂亮！”我們聽(tīng)了心里美滋滋的。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 孫欣茹   時(shí)間：2020-12-29 15:30