文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好我的中國(guó)夢(mèng)650字作文？夢(mèng)想，是黑暗中一盞照亮前進(jìn)的燈。沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有奮斗的目標(biāo)。沒(méi)有夢(mèng)想，生活平淡如水。有這樣一句話令我記憶猶新：“夢(mèng)想是成功的前奏，不去奮斗，那就是空想。”作為祖國(guó)的希望，要從小樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。還記得2008年5月12日汶川大地震中譚千秋老師嗎。以下是郭奕滄寫(xiě)的《我的中國(guó)夢(mèng)》范文；

好我的中國(guó)夢(mèng)作文650字概況

• 作者：郭奕滄
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月26日 14時(shí)44分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   郭奕滄   遂寧市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班

夢(mèng)想，是黑暗中一盞照亮前進(jìn)的燈。沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有奮斗的目標(biāo)；沒(méi)有夢(mèng)想，生活平淡如水。有這樣一句話令我記憶猶新：“夢(mèng)想是成功的前奏，不去奮斗，那就是空想!”作為祖國(guó)的希望，要從小樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。

還記得2008年5月12日汶川大地震中譚千秋老師嗎？四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，當(dāng)時(shí)，正在上課的譚千秋迅速組織同學(xué)們向樓下疏散。當(dāng)他得知有幾個(gè)同學(xué)還沒(méi)有離開(kāi)，立即返回教室。危急時(shí)刻他奮不顧身?yè)淞松先?，用雙臂將4名高二（一）班的學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。5月13日晚上，當(dāng)人們從廢墟中將他的遺體扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還是張開(kāi)的，趴在講臺(tái)上。如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生的身軀定格為永恒……他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。霍金十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由于醫(yī)生對(duì)此病束手無(wú)策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來(lái)病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬(wàn)難，從挫折中站起來(lái)，勇敢地面對(duì)這次的不幸，繼續(xù)醉心研究，最終實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。

我也有自己的夢(mèng)想，就是能成為一個(gè)可以保護(hù)自己家園的人。當(dāng)聽(tīng)到日本人在南京犯下滔天罪行，我內(nèi)心無(wú)比的痛恨；當(dāng)聽(tīng)到老一輩說(shuō)起八國(guó)聯(lián)軍入侵北京，火燒圓明園，掠奪財(cái)物，內(nèi)心久久不能平靜！這是我們無(wú)法忘記的國(guó)恥！作為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，此時(shí)我的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，并通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！相信我一定能行！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 郭奕滄   時(shí)間：2024-11-26 14:44