文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好翻開(kāi)涂鴉本650字作文？小時(shí)候，我很喜歡涂鴉，家里的涂鴉本多得不能再多。但能完整保留下來(lái)的不超過(guò)三本。上個(gè)寒假，我在整理書(shū)房時(shí)從書(shū)桌底下翻出一本涂鴉本，翻開(kāi)一看，天呀。這叫什么涂鴉。人居然沒(méi)有身體，只有腦袋和腿，連手也是長(zhǎng)在腿上的，臉上的鼻子像豬鼻子，耳朵像豬耳朵。以下是梁茹恒寫(xiě)的《翻開(kāi)涂鴉本》范文；

好翻開(kāi)涂鴉本作文650字概況

• 作者：梁茹恒
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月25日 03時(shí)56分

小時(shí)候，我很喜歡涂鴉，家里的涂鴉本多得不能再多。但能完整保留下來(lái)的不超過(guò)三本。

上個(gè)寒假，我在整理書(shū)房時(shí)從書(shū)桌底下翻出一本涂鴉本，翻開(kāi)一看，天呀！這叫什么涂鴉？人居然沒(méi)有身體，只有腦袋和腿，連手也是長(zhǎng)在腿上的，臉上的鼻子像豬鼻子，耳朵像豬耳朵！更不可思議的是，老媽當(dāng)時(shí)對(duì)這幅畫(huà)竟給了極高的評(píng)價(jià)，“寶貝，畫(huà)得真好！”我暈，若這種畫(huà)能叫好，那我現(xiàn)在的畫(huà)不就能拿出去賣(mài)了？我真搞不懂老媽在想什么？邊想著我邊把本子翻到第二頁(yè)。

第二頁(yè)上有一個(gè)小手印，旁邊還注明當(dāng)時(shí)是我5歲。我把手放在手印旁邊，天，這比例也太夸張了吧，我現(xiàn)在的手可是五歲時(shí)的兩倍大！我甚至覺(jué)得那不是我的手印。我跑去問(wèn)媽媽，老媽有點(diǎn)不屑地說(shuō)：“廢話(huà)，都8年過(guò)去了，你的手要是還只有畫(huà)上那一丁點(diǎn)兒大還了得！再說(shuō)，拉小提琴的手都會(huì)比同齡人大一點(diǎn)，這些都不知道……”老媽話(huà)很多，打開(kāi)了話(huà)匣子就合不上了。我趕緊逃離。

我又翻開(kāi)了一頁(yè)，這回畫(huà)上面有一個(gè)小女孩在哭泣，我想起來(lái)了，那次是因?yàn)槲夷_扭了，所以沒(méi)有去秋游，才在家里大哭大鬧的，后來(lái)爸爸媽媽沒(méi)辦法只好答應(yīng)我，等我腳好了就帶我去溫州樂(lè)園玩，我才罷休。可是我腳好后老媽已經(jīng)把這事忘得一干二凈了，我畫(huà)了個(gè)哭泣的女孩表示憤怒，嘻嘻，現(xiàn)在又有理由再找老媽抗議一次了！

后面的涂鴉我也都翻了翻，都很有趣，什么自畫(huà)像呀，用手指按的梅花樹(shù)呀……我越看越有味道，干脆在家里來(lái)個(gè)360°大搜索，準(zhǔn)備把所有保留下來(lái)的涂鴉本都找出來(lái)看看，而且我還要把這個(gè)涂鴉本的“古老習(xí)俗”傳承下去，等以后自己有了寶寶，還要拿出來(lái)與孩子一起分享！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 梁茹恒   時(shí)間：2024-11-25 03:56