文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好苦惱的星期天650字作文？浩浩，快起床，上補習班要遲到了。唉，媽媽的“河東獅“開始了。又是一個星期天，一個日程被排的滿滿的星期天——上午去補習，下午彈吉他，回來做作業(yè)。我怎么這么倒霉啊。沒次同學們商議星期天的活動計劃時，我總會沮喪地走開。以下是譚新明寫的《苦惱的星期天》范文；

好苦惱的星期天作文650字概況

• 作者：譚新明
• 班級：小學六年級
• 字數：650字作文
• 體裁：
• 段落：分30段敘寫
• 更新：2025年06月17日 12時40分

浩浩，快起床，上補習班要遲到了！唉，媽媽的“河東獅“

開始了。

又是一個星期天，一個日程被排的滿滿的星期天——上午

去補習，下午彈吉他，回來做作業(yè)。我怎么這么倒霉??！沒

次同學們商議星期天的活動計劃時，我總會沮喪地走開；每

周一同學們都津津有味地談論著星期天的有趣事兒，我心里

就會有種酸酸的感覺。

“唉喓，我的小祖宗，怎么還磨磨蹭，快吃飯啦！來不

及了！”正在我發(fā)呆時，媽媽的嘮叨小調再次奏響。

我匆匆忙忙扒了幾口飯，順手抓起小書包就奔向老師家。

老師滔滔不絕地講課，我卻在一旁發(fā)呆。我的頭都大了，

肚子也趁機唱起了空城計。等待著下課，等待著放學，等待

著回家飽餐一頓?????---------

回到家已是中午11：20。一碗飯下肚后，我火速趕往思樂

我又開始接受吉他老師的“故事感言”l了?！斑@里應該輕快

一點，表現糧食豐收后農民的喜悅；這里速度要快慢交替，彈

的抒情一些，描寫送糧路上人們的遐思與暢想，表現了農民的

愛國情懷和對未來的沒好憧憬--------”老師滔滔不絕地講解這，

我在一旁發(fā)呆；要是我有一個能自由支配的星期天該多好啊！

鋒浩同學，請再彈一遍：“喜送公糧！”老師“沙場點兵”

??？我愣了一會兒，開始彈，竟然糊里糊涂地彈完了整

首曲子，接下去就是聽老師喋喋不休的點評。終于，老師

打住了，說；“今天就學到這兒，放學！”聽到放學二字，

我來勁了，三下五除二整理好東西，直沖校門。

我前腳剛踏進家門，就迎來媽媽的笑臉；喲，回來了！

作業(yè)做完了嗎？嗯。“我下午去書店挑了一本閱讀訓練書，

里面的內容很不錯。一會你做幾篇！”??！我做暈倒狀，一頭

栽倒在床上。

唉，什么時候我才有一個屬于自己的星期天！

六2班 戴鋒浩

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作者：小學六年級學生（4）班 譚新明   時間：2025-6-17 12:40