文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好周記一則650字作文？星期四的英語課上，老師有事出去了一會兒，就讓我先領(lǐng)著大家讀第一單元的英語單詞。我大聲地讀著，聲音極其洪亮，同學們也都跟著我讀得很起勁。忽然，遇到了一個我讀不準的單詞。這可怎么辦。我一下子傻了眼。身為英語課代表，自己讀不準，說出來別人肯定笑話我。以下是張亦軒寫的《周記一則》范文；

好周記一則作文650字概況

• 作者：張亦軒
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年02月06日 03時32分

小學六年級作文650字650字   張亦軒   漳州市 小學六年級學生（2）班

星期四的英語課上，老師有事出去了一會兒，就讓我先領(lǐng)著大家讀第一單元的英語單詞。

我大聲地讀著，聲音極其洪亮，同學們也都跟著我讀得很起勁。忽然，遇到了一個我讀不準的單詞。這可怎么辦？我一下子傻了眼。身為英語課代表，自己讀不準，說出來別人肯定笑話我。在這萬分緊急的情況下，我就根據(jù)"how"和"ever"的組成，含糊地讀完了這個單詞。同學們也跟著我那么讀。就這樣渾水摸魚的過去了，正確的讀音到底是什么，我也弄不清楚。

放學后，我把這件事告訴了媽媽，只見媽媽臉一板，嚴肅地說：“這下可壞了，全班同學都讀錯了。拿不準就不要亂讀，可以請教老師，你這樣叫誤人子弟，學習不能馬虎，更不能含糊，要腳踏實地，你知道它的嚴重性嗎？”我聽了媽媽的話有些半信半疑，但一想到嚴重的后果，我的臉就像在發(fā)燒，渾身冒汗，感覺內(nèi)疚極了，內(nèi)疚里還摻雜著擔心和害怕。那天下午，我就如怡紅公子失去了通靈寶玉，心情總是沉沉的，一點精神也打不起來，媽媽訓斥我的那些話時時在我耳邊回響......

直到第二天的英語課上，老師講到了這個單詞，我竟然僥幸地讀對了。這下，我內(nèi)疚的心總算好了一些。

由這件事使我深深地體會到了老師的責任是多么重大，每天為我們上課，為我們批改作業(yè)，一遍又一遍不厭其煩地備課，不就是為了注意每一句話，每一個小細節(jié)嗎？老師的擔子是多么重。既然這樣，我們上課還不專心致志地聽講，還在做小動作，豈不是對不起老師？對老師不尊重？我真想大聲對每一位同學說：“上課專心，認真完成作業(yè)吧！要知道，老師為了我們，他（她）們是多么的辛苦！”

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作者：小學六年級學生（2）班 張亦軒   時間：2024-2-6 03:32