文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好《格列佛游記》讀后感指導(dǎo)：陸錦650字作文？我很愛(ài)讀書(shū)，小說(shuō)、散文都看過(guò)不少，其中給我印象最深的一本書(shū)，是姐姐送給我的《格列佛游記》。這本書(shū)的主人公格列佛是一個(gè)與魯濱遜有著同樣性格的人，他喜歡冒險(xiǎn)也有著膽大的性格。他曾經(jīng)乘風(fēng)破浪，游歷各國(guó)，小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)，與不同長(zhǎng)相、不同性格的人群打交道，哪怕對(duì)小的像螞蟻的小人國(guó)的國(guó)民格列佛都是懷著一顆善良的心與他們交往，不欺不騙，從而制造了一個(gè)個(gè)美麗的故事。以下是蔣書(shū)琴寫(xiě)的《《格列佛游記》讀后感指導(dǎo)：陸錦》范文；

好《格列佛游記》讀后感指導(dǎo)：陸錦作文650字概況

• 作者：蔣書(shū)琴
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月14日 18時(shí)56分

我很愛(ài)讀書(shū)，小說(shuō)、散文都看過(guò)不少，其中給我印象最深的一本書(shū)，是姐姐送給我的《格列佛游記》。

這本書(shū)的主人公格列佛是一個(gè)與魯濱遜有著同樣性格的人，他喜歡冒險(xiǎn)也有著膽大的性格。他曾經(jīng)乘風(fēng)破浪，游歷各國(guó)，小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)，與不同長(zhǎng)相、不同性格的人群打交道，哪怕對(duì)小的像善良的心與他們交往，不欺不騙，從而制造了一個(gè)個(gè)美麗的故事。

格列佛到達(dá)小人國(guó)以后，他說(shuō)：“小人們?yōu)?a href="http://hnjxzp.com/zt/guancha/" title="觀察作文">觀察我，坐在離我很近的地方，有的還用箭射我，那位軍官把他們帶給我處理，我沒(méi)有做什么，而是把那六個(gè)小人放走，小人國(guó)的人對(duì)我大加贊賞，國(guó)王也對(duì)我產(chǎn)生了極好的印象。”小人們被格列佛的善良折服了，小人國(guó)的人們還把格列佛看做是個(gè)很偉大的人。后來(lái)，在小人國(guó)與另一個(gè)國(guó)家交戰(zhàn)時(shí)，格列佛英勇無(wú)畏，幫助小人國(guó)戰(zhàn)勝了從未戰(zhàn)勝的國(guó)家，從而受到了小人們的擁戴。戰(zhàn)敗的國(guó)家也沒(méi)有再向小人國(guó)發(fā)起攻擊，而是與小人國(guó)的臣民一起創(chuàng)造了更美好的國(guó)家。

他是一個(gè)真正的英雄，因?yàn)樗攘藘蓚€(gè)國(guó)家，讓敵人都向他致敬，他太偉大了！

后來(lái)，他又游歷很多國(guó)家，也曾遇到過(guò)危險(xiǎn)，也曾碰見(jiàn)過(guò)尷尬，但是格列佛都用他的善良一一化解，最終安全返回家里。

我很佩服格列佛那大膽的冒險(xiǎn)精神，尤其是他善良的心地，書(shū)中格列佛那善良的舉動(dòng)，把我折服。

讀這本書(shū)，作者豐富的想象力讓我始終有一種身臨其境的感覺(jué)，就好像和主人公一起歷險(xiǎn)，

書(shū)中主人公那善良的舉動(dòng)還在腦海里久久揮之不去，還讓我明白了要善待和尊重他人和做人的道理。

這本書(shū)給我的啟發(fā)太多了，我太喜歡這本書(shū)了，讀書(shū)真好！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 蔣書(shū)琴   時(shí)間：2025-6-14 18:56