文章摘要：風(fēng)作文650字:怎么寫好班上的風(fēng)波650字作文？上課了，小紅急匆匆的跑到座位上，結(jié)果不小心把小明的新的文具盒碰翻在地，文具撒了一地。小紅連忙彎下腰去撿文具盒和文具。這時(shí)小明的死黨小剛已經(jīng)看到了事情發(fā)生的一切，尖著嗓子叫著：“快來看呀，小明，小紅把你的“藍(lán)貓”扔地下了。以下是吳艷玲寫的《班上的風(fēng)波》范文；

好班上的風(fēng)波作文650字概況

• 作者：吳艷玲
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年04月02日 15時(shí)11分

上課了，小紅急匆匆的跑到座位上，結(jié)果不小心把小明的新的文具盒碰翻在地，文具撒了一地。

小紅連忙彎下腰去撿文具盒和文具。這時(shí)小明的死黨小剛已經(jīng)看到了事情發(fā)生的一切，尖著嗓子叫著：“快來看呀，小明，小紅把你的“藍(lán)貓”扔地下了!”他把“仍”字說得特別重，還做了個(gè)扔的姿勢(shì)。

小明聽到小剛的叫喊聲連忙跑到座位上一看。呀，果然，自己的“藍(lán)貓”掉在地上，文具撒得到處都是，瞧呀，東一支鉛筆，西一把尺子。

再說小明，當(dāng)他看到這樣的情景，非常生氣，他雙手插著腰對(duì)小紅說：“哼，還不快撿起來!我問你，我什么事礙著你了，你要把我的‘藍(lán)貓’扔在地上?”小紅委屈地說：“不是我故意扔的，是我不小心碰掉的呀。”“你還狡辯!就是你扔的，對(duì)不對(duì)呀，小剛?”小明轉(zhuǎn)過臉來問小剛。小剛一邊對(duì)小紅擠眉弄眼，一邊怪腔怪調(diào)地說：“是呀，是我親眼看到的，小姐，確實(shí)是你扔的。”小紅又氣又急，不知怎么辦才好。在一旁圍觀的同學(xué)議論紛紛，有的說：“小明他們沒有證據(jù)，憑什么說是小紅扔的?”有的說：“小紅扔了人家的文具盒還不承認(rèn)，她怎么這樣呀?”頓時(shí)，班里亂作一團(tuán)。

這時(shí)老師來了就問：“怎么了?”一位同學(xué)把事情的經(jīng)過說了一遍。老師聽了，立即大聲說：“安靜!安靜!”大家一看老師來了，急忙跑回了座位。老師問小紅：“是你把小明的文具盒扔到地下的嗎?”小紅說：“不是的，我是不小心碰掉的。小剛騙人，我并沒有把小明的文具盒扔到地上。”老師聽了又盯著小剛問：“是嗎?小剛?”小剛本想撒個(gè)謊，但望著老師嚴(yán)厲的眼神，終于說出了事實(shí)。老師批評(píng)了小剛，于是他們?nèi)齻€(gè)又重歸于好。

就這樣，班級(jí)的一場(chǎng)風(fēng)波平靜了!

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 吳艷玲   時(shí)間：2023-4-2 15:11